【題目】如圖是蝦和鯽魚骨骼圖片,請識圖作答:
(1)蝦的體表包著堅韌的①________,不僅起保護作用,還能起防止體內________的作用.蝦的體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為________動物.
(2)魚的骨骼在身體內部,身體內有由脊椎骨組成的②________,稱為脊椎動物.
(3)魚之所以能夠在水中生活,一是能靠________來獲取食物和________敵害;二是能在________呼吸.
(4)魚在水中通過尾部和________的擺動以及________的協(xié)調作用游泳.
【答案】外骨骼 水分散失無脊椎脊柱游泳防御水中軀干部鰭
【解析】
節(jié)肢動物的特征為許多體節(jié)構成的,并且分部,體表有外骨骼,足和觸角也分節(jié)。魚適于在水中生活的特點:魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;體表有鱗片具有保護作用;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳等,據(jù)此解答。
(1)蝦的體表包著堅韌的①外骨骼,外骨骼起保護作用和防止體內水分蒸發(fā);體內沒有由脊椎骨組成的脊柱,這類動物稱為無脊椎動物。
(2)魚的骨骼在身體內部,身體內有由脊椎骨組成的②脊柱,體內具有脊柱的動物稱為脊椎動物。
(3)魚之所以能夠在水中生活,一是能靠游泳來獲取食物和防御敵害;二是能在水中呼吸。
(4)魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體形成尿液的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中1和2是形成尿液的兩個主要的過程,分別代表的是腎小球的_____________,腎小管的_______________。
(2)通過1過程在腎小囊腔內形成的液體A是__________它和液體B的成分相比主要的區(qū)別是含有_____________________。
(3)我們每天都應該喝適量的開水,這有利于______________。
(4)某病人在尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有血細胞,則可能發(fā)生病變的部位是__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小芳學著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團,然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的營養(yǎng)方式是_____________,它與細菌的細胞相比,其結構的最主要區(qū)別是_______________________。
(2)分析上面的過程,小芳不成功的原因_________________________________________。
(3)小芳經過思考提出了如下問題:溫度會影響酵母菌的生活嗎?請針對這一問題作出假設____________________________________________________。
(4)小芳設計了實驗進行探究:她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母,進行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方,請你指出來___________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小瑩想了解番茄,用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關資料.圖甲是臨時裝片的制作過程,圖乙是顯微鏡結構圖.請回答:
(1)圖甲中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是______(填字母)。為了看到更大的物像,小瑩應轉動圖乙[___]_____,選擇放大倍數(shù)更高的物鏡。
(2)番茄果肉屬于_____組織,富含維生素c,有助于預防壞血病。
(3)與口腔上皮細胞相比,該細胞特有的結構是_____。
(4)番茄果實里有許多種子,這些種子由_____發(fā)育而成。
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【題目】如圖,將某綠色植物的一片綠色對稱葉一部分遮光(A),另一部分不處理(B),并采取適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|轉移。將此綠色植物置于適宜光照下6小時后,在A、B的對應部位截取相等面積的葉片(a、b),烘干稱重,分別記為ma和mb.請回答下列問題:
(1)b在6小時內通過光合作用制造的有機物的量可以表示為______。
(2)某生物興趣小組欲探究甲醛對此綠色植物的影響和此綠色植物能否吸收甲醛。取3個容積均為10 L的正方體密閉無色透明玻璃箱,分為A、B、C三組,進行如表所示的操作并置于適宜的環(huán)境中,觀察一段時間后,測定并比較A、B兩組內甲醛的濃度。
A組 | B組 | C組 | |
綠色植物(大小長勢相同) | 無 | 1株 | 1株 |
甲醛 | 通入甲醛 | 通入甲醛 | 不通入甲醛 |
①A組和B組構成對照實驗,探究的問題是:______?為了合理控制其他實驗因素,A、B組通入的甲醛應_____。
②B組和C組構成對照實驗,變量是_____,若B組植物萎蔫,C組植物正常,則說明_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你認真辨識圖中幾種植物,分析回答下列問題(填代號即可)。
(1)圖中結構最簡單、最低等的植物是________。
(2)可用來監(jiān)測二氧化硫的指示植物是________。
(3)與“2億年前大片森林被埋在地下變成煤”同類的植物是________。
(4)具有六大器官且適應能力最強的植物是________。
(5)圖中,靠孢子繁殖后代的植物有________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于”沙漠之舟“﹣駱駝適應沙漠生活特點的是( 。
A. 駱駝有高高的駝峰 B. 駱駝排尿頻繁
C. 駱駝的眼睫毛是雙重的 D. 駱駝平時較少出汗
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