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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南歷下區(qū)董家中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必備的環(huán)境條件( )
A.光照
B.一定的水分
C.充足的空氣
D.適宜的溫度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)第一學(xué)期階段性測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:探究題
閱讀短文,完成下列問題(7分)
瘧疾病是世界上最嚴(yán)重的疾病之一。早在兩千年前,瘧疾病就在世界各地流行。許多科學(xué)家想找到引發(fā)瘧疾病的原因,以便能更好地預(yù)防和減少這種病的發(fā)生。
當(dāng)時(shí),科學(xué)家們觀察居住在沼澤地區(qū)人群的患病情況,提出假設(shè):瘧疾病是由沼澤的水被污染而引起的。同時(shí),設(shè)計(jì)了讓人直接喝沼澤地里污水的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果喝污水的人沒有患癥疾,假設(shè)被否定了。
科學(xué)家們又經(jīng)過長期的探索,到了19世紀(jì)后半葉,發(fā)現(xiàn)瘧原蟲是瘧疾病的致病“兇手”。有些科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),在瘧疾病的發(fā)病區(qū),抽干沼澤地的水,這個(gè)地區(qū)患瘧疾病的人就大大減少,甚至消失。科學(xué)家們經(jīng)過思考又提出了一個(gè)問題:引起人體患瘧疾病的瘧原蟲和沼澤地間有什么關(guān)系呢?直到本世紀(jì)初,一位意大利科學(xué)家通過大量觀察提出了一個(gè)新的假設(shè):蚊子傳播了瘧疾病。蚊子在水中繁殖,如果抽干沼澤地里的水,就可以消滅蚊子的幼蟲,消滅了蚊子就可以消滅癥疾病。
又過了若干年,一位英國醫(yī)生設(shè)計(jì)了一個(gè)巧妙的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這個(gè)假設(shè),他讓蚊子叮、咬體內(nèi)有瘧原蟲的麻雀,再對(duì)蚊子進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)蚊子的唾液腺里有大量的瘧原蟲。這樣人類終于弄清了人體患瘧疾病的原因,并且制定了一系列治療和預(yù)防瘧疾病的方法。
(1)從科學(xué)家征服瘧疾病的歷程來分析,科學(xué)探究的一般過程是發(fā)現(xiàn)提出問題、____________、____________、_____________、____________并進(jìn)行表達(dá)和交流。
(2)人體患瘧疾病的原因是___________________________________。
(3)瘧原蟲是一種單細(xì)胞生物,它的生存與傳播與許多環(huán)境因素有關(guān)。你認(rèn)為最主要的因素是什么?________________________________________。
(4)你認(rèn)為預(yù)防瘧疾病的有效辦法是什么?
______________________________________________________________
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)寧微山第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期學(xué)業(yè)評(píng)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:探究題
“知了、知了……”,這是仲夏時(shí)節(jié)經(jīng)常可以聽到的聲音!跋s鳴林愈靜”,在平常的日子里,知了那柔和的鳴叫聲會(huì)使人的心情格外平和。但今天不同,烈日當(dāng)頭,天氣異常炎熱,知了發(fā)出的鳴叫聲也異常密集而響亮,令人心煩。是不是天氣越熱,鳴叫的知了越多呢?
(1)上述問題的假設(shè)是 ___________________________________________。
(2)要得到較為可靠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)方案是( )
A.觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B.統(tǒng)計(jì)多只知了在某一溫度下鳴叫的只數(shù)
C.觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D.統(tǒng)計(jì)多只知了在不同溫度下鳴叫的只數(shù)
(3)若根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的折線如下圖所示,則根據(jù)該折線可以得出的結(jié)論是_
(4)根據(jù)本題的情境,還可以提出包含一組變量的問題是: ?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東東營八年級(jí)上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
南瓜是農(nóng)民常種植的植物,它含有豐富的維生素和果膠等營養(yǎng)成分.常食用南瓜能降低血糖,防止糖尿病,還能消除致癌物質(zhì).如圖是南瓜個(gè)體生長發(fā)育的圖解,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中從[1]到[2]表示的生理過程是__________.
(2)圖中的[4]是由[2]中的__________發(fā)育來的.
(3)圖中2表示的生理過程是__________.
(4)圖中4是由________發(fā)育成的.在圖中[5]所示的生理過程中,所消耗的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__________.
(5)菜農(nóng)利用某種技術(shù),在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術(shù)叫做__________.
(6)把幼嫩的南瓜莖掐斷,從莖的斷面上會(huì)滲出汁液,這些汁液主要是從莖的__________中滲出來的.
(7)南瓜是一種蔓生草本植物,植株[4]的莖和葉都是由__________發(fā)育成的.
(8)有的南瓜花不會(huì)結(jié)果,請(qǐng)你解釋原因:__________.
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇建湖匯文實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上第一次學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪一組植物都具有真正根、莖、葉的分化? ( )
A.小麥、金錢松、腎蕨;
B.水稻、銀杉、水綿;
C.葫蘆蘚、向日葵、油松;
D.葫蘆蘚、水綿、腎蕨。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林吉化第九中學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中復(fù)習(xí)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
直臂垂直提起一桶水時(shí),收縮的肌肉是
A .肱二頭肌頜肱三頭肌
B.腓腸肌
C.肱二頭肌
D.肱三頭肌
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東端州西區(qū)七年級(jí)第一學(xué)期上第一次段考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
袁隆平認(rèn)為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的。( )
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科目:初中生物 來源:2016屆山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一只新鮮的豬的心臟,如何用最簡(jiǎn)單的方法判斷出它的左右( )
A.手捏心室壁 B.將心臟切開
C.手捏心房壁 D.向心臟內(nèi)灌水
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