8.2014年3月31日是第19個全國中小學(xué)生安全教育日.“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為,請根據(jù)如圖,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答
(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線經(jīng)過眼球[②]晶狀體等的折射,刺激[④]視網(wǎng)膜上對光敏感的細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動沿著與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到[Ⅲ]視覺中樞形成視覺.
(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處急救車的鳴笛聲時,盡管是綠燈也會在等到救護(hù)車過后方能擇機(jī)行走.在這一過程中,急救車的“鳴笛聲”刺激耳內(nèi)耳蝸處的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到[I]聽覺中樞形成聽覺.
(3)無論是選擇在人行橫道前等候還是通過人行橫道,都是大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著[A]白質(zhì)內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[d]傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉而產(chǎn)生的.

分析 如圖眼球結(jié)構(gòu)模式圖:①是角膜,②是晶狀體,③是玻璃體,④是視網(wǎng)膜,⑤是視神經(jīng);
耳結(jié)構(gòu)模式圖:1是鼓室,2是聽小骨,3是半規(guī)管,4是鼓膜,5咽鼓管,6是耳蝸;
大腦皮層結(jié)構(gòu)模式圖:Ⅰ是聽覺中樞,Ⅱ是語言中樞,Ⅲ是視覺中樞;
反射弧模式圖:A是脊髓的白質(zhì),B是脊髓的灰質(zhì),a是感受器,b是傳入神經(jīng),c是神經(jīng)中樞,d是傳出神經(jīng),e是效應(yīng)器.

解答 解:(1)交通信號燈發(fā)出的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過②晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個倒置的物像,④視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過⑤視神經(jīng)傳到大腦皮層的Ⅲ視覺中樞,形成視覺.
(2)急救車的鳴笛聲經(jīng)過外耳道傳到4鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過2聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激6耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的Ⅰ聽覺中樞,就形成了聽覺.
(3)脊髓由B灰質(zhì)和A白質(zhì)組成,灰質(zhì)是神經(jīng)元胞體聚集部位,有反射功能,白質(zhì)由神經(jīng)纖維構(gòu)成,有傳導(dǎo)功能,大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動,沿著白質(zhì)內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)d傳出神經(jīng)傳遞到相應(yīng)的肌肉產(chǎn)生運(yùn)動.
故答案為:(1)②;晶狀體;④;視網(wǎng)膜;III;視覺中樞;
(2)耳蝸;I;聽覺中樞;
(3)A;白質(zhì);d;傳出神經(jīng);

點(diǎn)評 解答此題要結(jié)合圖示解答視覺,聽覺的形成,還要認(rèn)識眼球,耳朵,脊髓的結(jié)構(gòu)模式圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

視覺形成的正確途徑是( )

A.物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

B.物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

C.物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

D.物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體→視神經(jīng)→視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.“世上只有媽媽好”,動物母親也偉大,請看下面的資料:
最慈愛的媽媽:箭毒蛙媽媽產(chǎn)卵后,會將受精卵背到很高的鳳梨科植物的樹冠上,這里的樹葉間會形成一個個“小水塘”,既濕潤,又安全,不過,每次箭毒蛙老媽只能背一個卵寶寶,但為了孩子們的美好未來,它會不厭其煩地往返一趟又一趟,直到安置好所有的寶寶;然后,還會在每個“嬰兒房”內(nèi)定期排下一顆未受精的卵,給孩子們當(dāng)食物.
最瘦的媽媽:象海豹媽媽懷孕前體重有700多千克,懷孕后體重飛快增長,小寶寶一出生,它的體重又會迅速減少將近300千克,真是為子消得母憔悴,身材消瘦終不悔。
最“可怕”的媽媽:凱門鱷媽媽皮膚覆蓋角質(zhì)鱗片,滿嘴獠牙,可此刻看起來也充滿柔情蜜意,因?yàn)樗淖彀屠镢曋膶殞,她只是想用大嘴巴把寶寶運(yùn)到安全的地方而已.
鞠躬盡瘁死而后已的媽媽:章魚媽媽在洞穴口守護(hù)著一團(tuán)卵寶寶,還不時用觸腕溫柔地?fù)崦褜殞殻瑪噭雍K,為它們帶來最新鮮的氧氣.她寸步不離地守護(hù)在這里,沒有吃任何東西,持續(xù)幾周后,直到有一天,它發(fā)現(xiàn)卵寶寶們有動靜,就用盡最后一絲力氣將孵化出來的小章魚推出洞穴,最后安詳?shù)氐乖诙囱ㄅ裕?br />“忍疼割愛”的媽媽:海虱這種甲殼動物它們在分娩時要經(jīng)歷巨大痛苦.在準(zhǔn)備分娩時,雌海虱會背朝下躺在地上,小海虱把海虱媽媽的肚子咬穿,來到這個的新世界.
(1)上述動物中,體溫恒定的是象海豹.
(2)箭毒蛙的發(fā)育過程是變態(tài)發(fā)育,幼體發(fā)育的食物來源是未受精的卵.
(3)上述動物的這些繁殖行為,從獲得途徑來看是屬于先天性行為.
(4)你讀了上述資料,聯(lián)想起自己的父母,有何感想?作為兒女我們都應(yīng)該孝敬父母,報答父母的養(yǎng)育之恩,要從小事做起:要關(guān)心體貼父母,常和父母進(jìn)行情感交流,多做家務(wù)等.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.一個生態(tài)系統(tǒng)中,不可以沒有( 。
A.土壤B.草食動物C.肉食動物D.綠色植物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各細(xì)胞在基本結(jié)構(gòu)上明顯不同于其他三種細(xì)胞的是(  )
A.
    細(xì)菌
B.
   神經(jīng)元
C.
   肌細(xì)胞
D.
     卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇單、雙眼皮這對相對性狀的遺傳情況進(jìn)行研究.他們向全校的同學(xué)發(fā)放了問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如表所示:
類別婚配方式被調(diào)查家庭數(shù)子女
單眼皮雙眼皮
第一類單眼皮×單眼皮1001000
第二類雙眼皮×單眼皮30050250
第三類雙眼皮×雙眼皮60060540
(1)該同學(xué)利用問卷的形式了解單、雙眼皮的遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的調(diào)查法.
(2)從問卷分類統(tǒng)計的結(jié)果看,雙眼皮為顯性性狀.
(3)如果用A、a分別表示控制眼皮性狀的顯、隱性基因.則第二類中,雙眼皮子女的基因組成是Aa;第三類中,單眼皮子女雙親的基因組成分別是Aa、Aa.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“無心插柳柳成蔭”這句話中包含了植物的哪一種生殖方式?( 。
A.有性生殖B.嫁接C.扦插D.壓條

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下面圖1中字母表示植物不同的生理活動,圖2中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答相關(guān)問題:

(1)植物可以通過圖1中所示的[C]制造有機(jī)物.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖3所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變得渾濁,因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生該氣體,塑料袋選用黑色是防止光合作用干擾該實(shí)驗(yàn).
(3)將圖3裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖2中葉片的[⑤]散發(fā)出來的.

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①在甲、乙兩個長頸燒瓶內(nèi)裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。②將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數(shù)日后,該瓶內(nèi)的肉湯也變質(zhì)。下列說法中,不正確的是( )

A.未打斷瓶頸時,肉湯變質(zhì)的乙瓶;

B.甲、乙兩瓶形成對照試驗(yàn)的試驗(yàn)變量為是否煮沸

C.瓶頸打斷后的肉湯變質(zhì)是因?yàn)榭諝庵械募?xì)菌進(jìn)入了肉湯

D.該實(shí)驗(yàn)證明:肉湯中的細(xì)菌室由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的

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