A. | 千里之堤,潰于蟻穴 | B. | 風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵 | ||
C. | 不入虎穴,焉得虎子 | D. | 麻雀雖小,肝膽俱全 |
分析 生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存,如沙漠上的植物必須耐旱才能生存.生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤,千里之堤毀于蟻穴,植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等.解答時可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入.
解答 解:A、“千里之堤,潰于蟻穴”,體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響.是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動導(dǎo)致大堤的牢固性降低,洪水來臨時容易潰堤,表明生物螞蟻對環(huán)境大堤的影響.
B、“風(fēng)聲鶴唳,草木皆兵”,是生物對環(huán)境刺激的一種反應(yīng).
C、“不入虎穴,焉得虎子”,意思是不進(jìn)老虎窩,怎能捉到小老虎,比喻不親歷險境就不能獲得成功.
D、“麻雀雖小,肝膽俱全”比喻事物體積或規(guī)模雖小,具備的內(nèi)容卻很齊全.
故選:A.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)并提出問題 | B. | 設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案并實(shí)施記錄 | ||
C. | 做出假設(shè) | D. | 分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出結(jié)論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 克隆技術(shù) | B. | 細(xì)胞工程 | C. | 發(fā)酵技術(shù) | D. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→④→①→② | C. | ③→①→④→② | D. | ③→①→②→④ |
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