16．下列選項中都屬于生物的一組是（　�。�
A．蜜蜂與蜂蜜B．蝴蝶與鮮花
C．巖石與青苔D．電腦病毒與埃博拉病毒

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．

解答 解：A、蜜蜂與屬于生物，蜂蜜不屬于生物，A錯誤；
B、蝴蝶與鮮花具有生物的特征屬于生物，B正確；
C、巖鐘石不屬于生物，青苔屬于生物，C錯誤；
D、電腦病毒不屬于生物，埃博拉病毒屬于生物，D錯誤．
故選：B．

點評 生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．如圖為植物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自圖中結(jié)構(gòu)[E]液泡．
（2）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能的是[C]葉綠體；
能夠把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外的是[B]細胞膜．
（3）種下西瓜的種子，最后又結(jié)出了西瓜，那么決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細胞的[D]細胞核中，里面的染色體是由蛋白質(zhì)和DNA兩種物質(zhì)組成的
（4）動物細胞與植物細胞相比，動物細胞沒有圖中編號為C、E和A三種結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列成語中，說明生物能影響環(huán)境的是（　　）
A．千里之堤，潰于蟻穴B．風聲鶴唳，草木皆兵
C．不入虎穴，焉得虎子D．麻雀雖小，肝膽俱全

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．格林陸地組織植樹造林已經(jīng)有10年以上的歷史了，前期的行動取得了一些預期效果，累計植樹面積超過300畝，種植的樹木已經(jīng)成林，對于環(huán)境改善也做出了一些貢獻．植樹造林利于改善人類生存的自然環(huán)境，這是因為綠色植物可以（　�。�
A．使大氣中二氧化碳含量保持不變
B．使生物圈中氧氣含量保持不變
C．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
D．維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．珠被發(fā)育成種子的（　�。�
A．種皮B．胚C．胚乳D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列敘述中，屬于生物與環(huán)境中水分變化相適應的現(xiàn)象是（　�。�
A．生活在寒冷地區(qū)的海豹有很厚的皮下脂肪
B．蛾類夜間活動
C．駱駝刺地下的根比地上部分長得多
D．棋形樹的樹冠像一面旗幟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．對于一只生活在田野的蝗蟲來說，它的環(huán)境是指（　�。�
A．田野中的植物和蛇、蛙等動物
B．陽光、空氣、水分、濕度、土壤等非生物
C．除這只蝗蟲外的其他蝗蟲、其他生物和非生物
D．除蝗蟲外的其他生物和非生物

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

5．分析實驗現(xiàn)象：①甲圖：在A、B兩個長頸瓶內(nèi)裝入等量的同種肉湯，并將A瓶煮沸，B瓶不作處理；一段時間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)．②將保鮮那瓶的瓶頸打斷；數(shù)日后，該瓶內(nèi)的肉湯也變質(zhì)．下列說法中，錯誤的是（　�。�
A．未打斷瓶頸時，肉湯變質(zhì)的B瓶
B．A、B兩瓶形成對照試驗的試驗變量為是否煮沸
C．瓶頸打斷后的肉湯變質(zhì)是肉湯自然產(chǎn)生了細菌
D．該實驗證明：肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產(chǎn)生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．制作洋蔥鱗片葉臨時玻片標本的正確順序是：（　�。�
①用鑷子輕輕地把潔凈蓋玻片蓋在水滴上；
②用鑷子撕取表皮，放在清水中展平；
③在潔凈的載玻片中央滴一滴清水；
④用稀碘液染色．
A．①②③④B．④③②①C．③②①④D．②③①④

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