趙明管理班上的生物角，班上很多同學(xué)都想看看蠶豆是怎么長(zhǎng)出來(lái)的，于是趙明找來(lái)了幾顆蠶豆種在了花盆里，他怕蠶豆不發(fā)芽，一有空就提著水壺向花盆里澆水，結(jié)果兩個(gè)星期過(guò)去了，也沒(méi)有看見蠶豆芽冒出來(lái)，你估計(jì)最可能的原因是（　　）
A、蠶豆種子都被蟲子咬壞了B、教室里溫度太低了C、水澆得太多，以至于土壤里缺少空氣D、都有可能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要（　�。�
A、水B、一定的溫度C、空氣D、光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備做“光是否是種子萌發(fā)的必要條件”實(shí)驗(yàn)，他們?cè)O(shè)計(jì)的對(duì)照應(yīng)是（　�。�
A、所有條件都相同B、除光是變量外，其他條件都相同C、所有條件都不相同D、除氧氣是變量外，其他條件都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某生物興趣小組為了研究光對(duì)綠豆種子萌發(fā)的影響，在兩個(gè)花盆里種下綠豆，并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)（如表）．在該實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為應(yīng)該改正之處是（　�。�
花盆陽(yáng)光溫度水分
A暗室里23℃充足
B向陽(yáng)處33℃充足
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)處
C、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣充足
D、兩個(gè)花盆應(yīng)放在同一溫度環(huán)境中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究種子的萌發(fā)條件，實(shí)驗(yàn)者用同樣的種子（無(wú)破損）設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)組合，以下對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的說(shuō)明或預(yù)測(cè)正確的是（　�。�
A、若四份種子都不能正常萌發(fā)，則可以判斷種子已經(jīng)死亡或正在休眠期B、四份種子都接觸到了充足的空氣C、②和③的種子都會(huì)正常萌發(fā)D、②和④對(duì)照可探究出種子萌發(fā)需要適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

倉(cāng)庫(kù)中的水稻種子一般不會(huì)萌發(fā)，主要原因是（　�。�
A、缺乏水分B、缺乏空氣C、種子是死的D、溫度不合適

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

種子萌發(fā)時(shí)所需要的養(yǎng)料來(lái)自種子中的（　　）
A、子葉或胚乳B、種皮C、胚乳和胚根D、子葉和胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表為四次測(cè)得小麥的發(fā)芽率，你認(rèn)為該小麥樣品的發(fā)芽率為（　�。�
第一次第二次第三次第四次
發(fā)芽率96%91%91%94%
A、96%B、91%
C、93%D、94%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

草本植物的莖與木本植物的莖相比，莖中沒(méi)有（　　）
A、韌皮部B、木質(zhì)部C、髓D、形成層

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同步練習(xí)冊(cè)答案