1.生物分類(lèi)的基本單位是( 。
A.B.C.D.門(mén)

分析 生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的單位,種是最基本的分類(lèi)單位.

解答 解:生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.在分類(lèi)單位中,種是最基本的分類(lèi)單位.一種生物就是一個(gè)物種,因此種也叫物種,種是形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上表現(xiàn)相似,以及生態(tài)分布基本相同的一群生物.同種生物的親緣關(guān)系是最密切的,差別最小,因此同種生物個(gè)體之間的基因差別是最小的.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn):種是最基本的分類(lèi)單位.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.寫(xiě)出圖中各部分的名稱,并回答相應(yīng)問(wèn)題.
(1)①胎盤(pán),②臍帶,
(2)胎兒發(fā)育成熟后,從母體陰道產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做分娩.
(3)胚胎是由受精卵分裂、分化形成的,胚胎在子宮內(nèi)發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得的.
(4)有人做過(guò)實(shí)驗(yàn),當(dāng)出生不久的嬰兒哭鬧時(shí),把他頭部以下的部分放在水中,嬰兒會(huì)很快安靜下來(lái),因?yàn)閶雰汉孟裼只氐搅伺c他出生前相似的環(huán)境羊水中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列不屬于扁形動(dòng)物的特征的是( 。
A.輻射對(duì)稱B.兩側(cè)對(duì)稱C.背腹扁平D.有口無(wú)肛門(mén)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是顯微鏡下觀察到的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的一部分血管的分支情況,箭頭表示血流的方向,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖中A是動(dòng)脈血管,其中流的是靜脈 血.
(2)圖中B是毛細(xì)血管,判斷依據(jù)是允許紅細(xì)胞單行通過(guò).
(3)圖中C是靜脈血管,其中流的是動(dòng)脈血.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.生物圈是地球最大的生態(tài)系統(tǒng),是指地球上的( 。
A.全部動(dòng)物和植物B.全部生物及其生存環(huán)境總稱
C.全部的生物D.整個(gè)大氣圈、水圈、巖石圈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.春天,農(nóng)民將一粒種子播種到土壤中,一段時(shí)間后,田里長(zhǎng)出綠油油的幼苗.幼苗的生長(zhǎng)是由于進(jìn)行了(  )
A.細(xì)胞的分裂B.細(xì)胞體積增大
C.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)D.細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖是玉米根尖的四種不同類(lèi)型的細(xì)胞,其中屬于分生區(qū)細(xì)胞的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為某沙漠生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)的生物之間,構(gòu)成了8條食物鏈,其中仙人掌屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者.
(2)該沙漠生態(tài)系統(tǒng)中,蜥蜴與角晰存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,相對(duì)于森林生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)的生物種類(lèi)和數(shù)量都較少,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力較弱.
(3)生活在該生態(tài)系統(tǒng)的生物具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)特征.例如,仙人掌莖上的葉刺,能有效減少水分的散失.蜥蜴、角晰和響尾蛇的體表都覆蓋著角質(zhì)的鱗片,不僅能保護(hù)身體,還能,從達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)來(lái)看,這些形態(tài)特征的形成是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果.
(4)生活在該系統(tǒng)的生物,其結(jié)構(gòu)與功能也是相適應(yīng)的,例如,與老鷹飛行生活相適應(yīng),其附著在胸骨上的胸肌發(fā)達(dá),牽動(dòng)完成飛行動(dòng)作,內(nèi)臟器官之間氣囊的存在,使鳥(niǎo)類(lèi)具有特有的呼吸方式,提高了氣體交換效率,保障了飛行時(shí)的氧氣供應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.中國(guó)是桃樹(shù)的故鄉(xiāng).如圖為八月份某一桃樹(shù)的枝條,A、B、C 代表三項(xiàng)生理活動(dòng).請(qǐng)你對(duì)下面幾個(gè)問(wèn)題作答:
(1)桃樹(shù)栽種要疏密有致是為了提高如圖中過(guò)程A(填字母)的效率,該生理活動(dòng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)桃樹(shù)生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需能量是由如圖中過(guò)程B(填字母)產(chǎn)生的,該過(guò)程主要在細(xì)胞的線粒體 內(nèi)進(jìn)行.
(3)桃樹(shù)根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖內(nèi)的C 運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自如圖中的過(guò)程篩管(填字母);
(4)如圖中的三種氣體進(jìn)出葉片的“門(mén)戶”都是氣孔.

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