【題目】青少年正處于身體生長發(fā)育時期，應(yīng)多吃含下列哪種營養(yǎng)物質(zhì)多的食物？（ ）

A. 無機鹽 B. 脂肪 C. 糖類 D. 蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。

蛋白質(zhì)是人體需要的六大類營養(yǎng)物質(zhì)之一，它是構(gòu)成組織細胞的基本物質(zhì)，也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調(diào)節(jié)等的物質(zhì)基礎(chǔ)。另外，蛋白質(zhì)也能氧化分解為人體提供一部分能量。鈣磷是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，兒童、青少年生長發(fā)育快，需要多吃含蛋白質(zhì)、鈣、磷含量豐富的食物。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究卿魚適應(yīng)水中生活的特征，設(shè)計如下實驗方案：取4條大小、形態(tài)相同的活卿魚，用凡士林將2條鯽魚側(cè)線鱗片上的小孔全部封住，另2條不作任何處理，分別放入甲、乙2個大小形狀相同的玻璃缸里。在甲、乙兩缸里，分別用玻璃棒順時針方向沿缸壁緩緩攪動清水，注意觀察魚的運動方向。請據(jù)此回答下列小題

【1】該實驗探究的問題是（ ）

A.魚鰭與運動、平衡的關(guān)系

B.魚鰭與呼吸的關(guān)系

C.魚的側(cè)線與感知水流方向的關(guān)系

D.魚的體形與運動的關(guān)系

【2】鯽魚側(cè)線的作用是（ ）

A.控制前進方向

B.調(diào)節(jié)身體平衡

C.感知水流的方向、速度和測定方位

D.調(diào)節(jié)身體比重

【3】“魚兒嬉水”描寫的是小魚在水中自由游泳時的快樂景象，為小魚游泳提供主要動力的是（ ）

A.軀干和尾的左右擺動B.胸鰭和腹鰭的擺動

C.尾鰭的擺動D.所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動

【4】“鷹擊長空，魚翔淺底”魚兒能在水中自由地生活，是因為魚可以在水里呼吸，魚是怎樣呼吸的呢? （ ）

A.水由鰓流入又流出

B.水由口流入，再由鰓流出

C.魚靠鼻呼吸

D.水由鰓流入，再由口流出

【5】下列敘述中，不屬于卿魚適應(yīng)水生生活特征的是（ ）

A.身體呈紡錘形B.身體覆蓋鱗片，能分泌粘液

C.呼吸器官是鰓D.體溫不恒定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁．這說明（ ）

A. 人呼出的氣體是二氧化碳

B. 人呼出的氣體中不含有氧氣

C. 人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

D. 人呼出的氣體中氧氣含量增加了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】七年級（2）班的小紅爸爸最近感覺頭暈、乏力，于是小紅跟隨爸爸去看醫(yī)生，醫(yī)生說是貧血．聰明的小紅問醫(yī)生：”我爸爸是身體缺（　　）引起的．”醫(yī)生說：’對的．”那你知道小紅爸爸是缺什么引起的嗎？

A. 含碘無機鹽 B. 含鐵無機鹽 C. 維生素A D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲適應(yīng)陸地生活，它具有能支持身體、保護體內(nèi)器官及防止水分散失的結(jié)構(gòu)是( )

A. 觸角 B. 翅膀 C. 內(nèi)骨骼 D. 外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能對吸入的空氣進行處理，使吸入的空氣（ ）。

A. 溫暖 B. 濕潤 C. 清潔 D. 以上三項都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一場交通意外中，B型血的傷者失血過多需要大量輸血，應(yīng)該輸（　�。�

A. A型血 B. B型血 C. AB型血 D. O型血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 導(dǎo)管存在于木質(zhì)部，主要用來運輸水分和無機鹽

B. 篩管存在于韌皮部，主要用于運輸有機物

C. 在木質(zhì)部與韌皮部之間有形成層

D. 根吸收的水分通過導(dǎo)管運輸，無機鹽通過篩管運輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王紅將社區(qū)生活的生物分為植物、動物和其他生物，她的分類依據(jù)是( )

　　A．生物的運動方式　　　B. 生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)　C．生物的營養(yǎng)方式　D．對刺激的反應(yīng)程度

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