自2016年起,我國(guó)實(shí)施全面二孩政策。有一對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子。這對(duì)夫婦男為雙眼皮,女為單眼皮。下表為某班同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
同學(xué) | 父 | 母 |
甲(單眼皮) | 雙眼皮 | 單眼皮 |
乙(單眼皮) | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
丙(雙眼皮) | 雙眼皮 | 雙眼皮 |
。▎窝燮ぃ | 單眼皮 | 單眼皮 |
(1)左圖中①是一個(gè)新生命的起點(diǎn),一般情況下,①形成的場(chǎng)所為 。
(2)父親產(chǎn)生的正常精子中染色體的數(shù)目是 。
(3)根據(jù)右表中的 同學(xué),可判斷眼皮的顯性性狀是 。
(4)已知A表示控制眼皮顯性性狀的基因,a表示眼皮隱性性狀的基因。若右圖中甲為單眼皮,則父親、母親的基因型分別是 。該夫婦再生一個(gè)男孩,他是雙眼皮的概率為 。
(5)若母親實(shí)施了雙眼皮美容手術(shù),這種性狀 ______(填“能”或“不能”)遺傳給后代。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東青島市七年級(jí)第7周末作業(yè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]__________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[ ]________內(nèi)。
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是________(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是_________,該物質(zhì)最終被分解為___________。
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]_______,該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有_________酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東青島黃島區(qū)王臺(tái)初中八年級(jí)第11周末作業(yè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
人產(chǎn)生聽覺的大致過(guò)程是()。
A.聲波~鼓膜~外耳道~聽小骨~耳蝸~聽覺神 經(jīng)~大腦皮層
B.聲波~鼓膜一外耳道~耳蝸~聽覺神經(jīng)~大腦皮層一聽小骨
C.聲波~外耳道~鼓膜~聽小骨~耳蝸一聽覺神經(jīng)一大腦皮層
D.聲波~外耳道~聽小骨~鼓膜~耳蝸~聽覺神經(jīng)~大腦皮層
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級(jí)第8周末作業(yè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳,增加的二氧化碳產(chǎn)生于( )
A.肺 B.鼻腔 C.組織細(xì)胞 D.血液
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省青島市八年級(jí)第8周末作業(yè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),氧氣由肺泡進(jìn)入血液的原因是( )
A.肺泡由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B.肋間外肌和月扁肌收縮
C.肺泡內(nèi)氧氣濃度小于血液中氧氣的濃度
D.肺泡內(nèi)氧氣濃度大于血液中氧氣的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:綜合題
近年來(lái),臨沂市把濕地公園建設(shè)作為打造生態(tài)文明城市、建設(shè)富裕美麗新臨沂的一項(xiàng)重點(diǎn)工程。目前已形成了濱河、武河、沂沭河、云蒙湖等多個(gè)國(guó)家濕地公園,成為山東省建立國(guó)家濕地公園數(shù)量最多的地區(qū)。多處可見“白鷺與落霞齊飛,綠水共青山一色”美景(圖一),市民們可盡情暢游濕地碧波水草間。某校生物小組的同學(xué)對(duì)該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖二和曲線圖三做了記錄,請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)濕地生態(tài)系統(tǒng)具有凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱的作用,被稱為“地球之 ”。
(2)若圖二中的A、B代表的是生物類群,C代表的是某些物質(zhì),則C最可能是 。
(3)如果圖二表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)寫出圖中的食物鏈: 。
(4)當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí),該生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的 是有限的。
(5)濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物種類豐富, 是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施。
(6)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙,十分焦急,就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳,并協(xié)同政府部門齊抓共管,最后使該現(xiàn)象得以遏制。圖三是該同學(xué)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線圖,請(qǐng)?jiān)趫D三中畫出同時(shí)期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性的實(shí)質(zhì)是( )
A.基因的多樣性 B.生物種類的多樣性
C.棲息地的多樣性 D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)下一輪復(fù)習(xí)生物卷(解析版) 題型:雙選題
凝練雋永的古詩(shī)詞不僅寄托了人們的情思,還蘊(yùn)含著一定的生物學(xué)道理。下列詩(shī)句能反映生物因素對(duì)生物影響的是( )
A.種豆南山下,草盛豆苗稀
B.近水樓臺(tái)先得月,向陽(yáng)花木早逢春
C.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花
D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古烏蘭浩特第十二中學(xué)八年級(jí)下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胡老師從河北到西藏工作,半年后體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),血液中有一種成分顯著增加。增加的成分最可能是 ( )
A、白細(xì)胞 B、紅細(xì)胞 C、血小板 D、血漿
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