8．下列哪項(xiàng)能說(shuō)明牡丹是生物（　�。�
A．牡丹花很美B．牡丹能開(kāi)花結(jié)籽C．牡丹長(zhǎng)有綠葉D．牡丹可供人觀賞

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：題干中的A、C、D不屬于生物的特征，不能說(shuō)明牡丹是生物，A、C、D錯(cuò)誤；
B、牡丹能開(kāi)花結(jié)籽，說(shuō)明生物能繁殖，能說(shuō)明牡丹是生物，B正確；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 掌握生物特征，是判斷生物的基本知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

18．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在無(wú)脊椎動(dòng)物中，昆蟲(chóng)的活動(dòng)和分布范圍最大，主要原因是（　�。�
A．口腔發(fā)達(dá)B．一般有兩對(duì)翅C．體表有外骨骼D．適于陸地生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如果要維持一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，必須要有（　�。�
A．食草動(dòng)物和食肉動(dòng)物B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者
C．生產(chǎn)者和分解者D．消費(fèi)者和分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

13．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的動(dòng)力是骨骼�。蹋ㄅ袛鄬�(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：
1234
處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒(méi)，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光4℃，有光
實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)
（1）1號(hào)瓶與2、3、4號(hào)瓶都只有1種條件不同，其他條件都相同．
（2）1號(hào)瓶和2號(hào)瓶是探究水是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件，它們是一組對(duì)照試驗(yàn)，
其中1是對(duì)照組，2是實(shí)驗(yàn)組．
（3）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置5號(hào)瓶，5號(hào)瓶應(yīng)放置在無(wú)光的環(huán)境中，其他條件與1號(hào)瓶相同．
（4）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，種萌發(fā)的需要的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)魚(yú)的特征不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．靠游泳來(lái)攝取食物盒防御敵害
B．能在水中呼吸
C．魚(yú)不僅為人類(lèi)提供了富含蛋白質(zhì)的食物，還深深融入了人類(lèi)的文化
D．魚(yú)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

有生命的物體叫 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案