【題目】給農(nóng)田適時松土有利于植物的生長，其直接原因是（　　）

A.降低水分蒸騰B.有利于植物進行光合作用

C.有利于根吸收水分和無機鹽D.有利于根的呼吸作用

【答案】D

【解析】

本題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用，解答時可以從根的呼吸特點方面來切入．

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長。土壤板結(jié)，縫隙中的氧氣減少，妨礙根的呼吸，從而影響了根的生長，也影響了根的吸收功能，不利于植物生長。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你見過圖中給植物打針輸液的情形

嗎？這是近些年來在果樹栽培和樹木移栽過程中常用的一種方法。試回答下面的問題。

（1）給植物輸入的液體中可能含有水分和___________等物質(zhì)，給植物補充水分和提供營養(yǎng)，以促進植物的生長。

（2）輸液用的針頭應(yīng)插入樹木的____________組織中（選“分生”或“輸導(dǎo)”）。

（3）圖中輸入吊液的部位屬于大樹的莖，從植物體結(jié)構(gòu)層次的角度看莖屬于（______）。

A.組織 B.器官 C.系統(tǒng) D.個體

（4）大樹葉片可以利用光合作用合成有機物， 維持空氣中的碳—氧平衡，請寫出光合作用的公式：____________________________________________________________。合成的有機物通過葉脈、葉柄、莖、根等結(jié)構(gòu)中的__________（選“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w各處。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥卵的卵細胞是（ ）

A. 整個鳥卵 B. 胚盤、卵黃和卵黃膜

C. 卵黃和卵黃膜 D. 卵黃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】痰中含有許多致病細菌，隨地吐痰容易危害他人健康．痰產(chǎn)生的部位是（ ）
A.口腔黏膜
B.氣管和支氣管
C.食道黏膜
D.鼻腔粘膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是（　�。�

A.衣藻B.墻蘚C.腎蕨D.小狗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】______是人體細胞的主要成分之一，約占體重的60%-70%，人體的各項生命活動離開它都無法進行．人體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)以及尿素等廢物，只能溶解在______中才能運輸．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變，下列各項敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. 在B點，光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨著光照強度增強，光合作用增強，呼吸作用不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普文章。

大顱欖樹，是生長在非洲島國毛里求斯的一種珍稀樹種,曾作為優(yōu)質(zhì)木材大量出口。渡渡鳥，是僅產(chǎn)于該島上一種不會飛的鳥，是除恐龍之外最著名的已滅絕動物。在渡渡鳥滅絕之后，大顱欖樹也日漸稀少，似乎患上了“不育癥”。20世紀30年代，一些當?shù)氐闹参飳W(xué)家擔(dān)心大顱欖樹會滅絕，便采集了它的種子，用各種方法對其進行處理，試圖促使它們發(fā)芽，可是，一切努力都失敗了。大顱欖樹的種子為什么難以發(fā)芽？因為它的種皮厚實堅硬，在590公斤的壓力下都不破裂，相比之下山核桃種皮在50公斤的壓力下就會破裂。到了20世紀80年代，毛里求斯只剩下13株大顱欖樹，且都是百年老樹。

1982年，美國動物學(xué)教授斯坦雷·坦布爾，在島上對大顱欖樹做了幾個月的深入研究。他測定大顱欖樹的年輪后發(fā)現(xiàn)，它們的樹齡是300年，正好與渡渡鳥滅絕的時間相吻合。后來他在研究渡渡鳥殘骸時發(fā)現(xiàn)，它們的殘骸里有大顱欖樹的種子，于是他推測渡渡鳥喜歡吃這種樹的種子，便提出假設(shè)：大顱欖樹種子的發(fā)芽依賴于渡渡鳥的腸胃。

最新研究發(fā)現(xiàn)，自從歐洲人在島上定居之后，人類以及他們帶來的豬、狗、食螃猴、鼠等動物都捕食渡渡鳥的卵和雛鳥，終于導(dǎo)致渡渡鳥于1690年前后絕滅。同時，競爭性植物的引入導(dǎo)致大櫨欖樹數(shù)量減少。如圖1所示。

為了解決有些植物繁殖能力差、發(fā)芽率低等問題，科學(xué)家發(fā)明了一項制作人工種子的生物技術(shù)，就是將人工培養(yǎng)產(chǎn)生的細胞團包裹在能提供養(yǎng)分的膠囊里，再在膠囊外包上一層具有保護和防止機械損傷功能的外膜，制成人工種子，如圖2所示。

結(jié)合文章內(nèi)容回答下列問題：

（1）為了探究大顱欖樹種子的萌發(fā)是否依賴于鳥類的消化系統(tǒng)，坦布爾做了如下實驗：

①尋找到像渡渡鳥那樣不會飛的大鳥——吐綬雞。

②收集發(fā)育狀況一致的大顱欖樹種子若干，隨機________分成兩組。對照組：直接種植在土壤中；實驗組：將種子_________，待排出體外后再種植在土壤中。

③觀察記錄兩組種子的萌發(fā)情況。

④如果對照組種子_________，實驗組種子________，證明坦布爾的假設(shè)正確。

（2）種皮太厚太硬，影響了種子萌發(fā)時對________的吸收和對氧氣的利用，以至于________不能沖破種皮發(fā)育成幼根，自然也就不能萌發(fā)成幼苗。

（3）人工種子中的細胞團相當于種子結(jié)構(gòu)中的________，它的形成經(jīng)歷了細胞的生長、分裂和________過程。

（4）從文中列舉的事實說明，自然選擇的結(jié)果是：________，不適者被淘汰。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小科在實驗室進行“制作洋蔥表皮細胞臨時裝片并用顯微鏡觀察”的實驗。

（1）實驗桌上擺放有以下三瓶試劑：①清水，②生理鹽水，③酒精。制作洋蔥表皮臨時裝片時，小科需要用到的試劑有__________（填序號）。

（2）實驗中小科想對指紋進行研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，他希望借助實驗室中的顯微鏡。你認為他__________（填“能”或“不能”）直接將手指放到物鏡下去觀察的,因為用顯微鏡進行觀察的材料必須是________________的。

（3）在觀察洋蔥表皮細胞實驗的過程中，出現(xiàn)以下情形，其中描述正確的是______。

A.甲圖在換用高倍物鏡后，調(diào)節(jié)②來觀察物像

B.乙圖清晰物像的視野中，細胞數(shù)目多的是②

C.丙圖物像要移到視野中央，應(yīng)將載玻片往右下方移動

D.丁圖中黑色的圓圈是大細胞

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同步練習(xí)冊答案