16．鼓浪嶼是美麗的海島，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對(duì)蝦、銀鯧，他們分別屬于（　�。�
A．軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
B．腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、魚類
C．節(jié)肢動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、軟體動(dòng)物、魚類
D．魚類、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、哺乳動(dòng)物

分析 動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能，并結(jié)合動(dòng)物的生活習(xí)性和地理分布情況等．

解答 解：鮑魚屬于軟體動(dòng)物，軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜、有堅(jiān)硬的貝殼，身體藏在殼中；海蜇的結(jié)構(gòu)簡單、體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動(dòng)物．對(duì)蝦有頭胸甲、用鰓呼吸屬于節(jié)肢動(dòng)物甲殼綱．銀鯧用鰓呼吸、用鰭游泳屬于魚類．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道一些常見動(dòng)物的主要特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．2000年6月23日，“人類基因組框架草圖”完成．參與此項(xiàng)工作的唯一的發(fā)展中國家是（　�。�
A．中國B．法國C．巴西D．意大利

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．紅富士是一種營養(yǎng)價(jià)值很高的蘋果．一棵茂盛的蘋果樹要結(jié)出好吃的蘋果，要經(jīng)過的復(fù)雜過程是（　�。�
A．開花→受精→傳粉→果實(shí)的成熟B．開花→傳粉→受精→果實(shí)的成熟
C．受精→開花→傳粉→果實(shí)的成熟D．傳粉→受精→開花→果實(shí)的成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于動(dòng)物的生態(tài)環(huán)境及獲取食物的方式的敘述中，正確的是（　�。�
A．軟體動(dòng)物生活在水中，靠入水管、出水管獲取水里的食物顆粒
B．大雨過后，蚯蚓鉆出地面，是由于呼吸需要
C．寄生蟲終生生活在寄主體表或體內(nèi)，靠獲取寄主體內(nèi)的養(yǎng)料生存
D．節(jié)肢動(dòng)物生活在陸地上，利用口器獲取食物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象不屬于信息交流的是（　�。�
A．母雞“咯咯”地召喚小雞
B．昆蟲分泌性外激素引誘異性個(gè)體前來交配
C．蜜蜂的各種舞蹈
D．蚊子飛時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)，判斷下面這些動(dòng)物的行為是屬于先天性行為還是學(xué)習(xí)行為，將代號(hào)填入表中
a小貓吃奶  b象幫人運(yùn)木材  c雞孵蛋  d變色龍能改變身體的顏色  e聽見上課鈴，同學(xué)們趕緊走進(jìn)教室
f鸚鵡學(xué)舌   g蜜蜂采蜜  h鳥筑巢  i導(dǎo)盲犬幫助盲人過馬路  j蜻蜓點(diǎn)水   k蠶吐絲
動(dòng)物行為類型代號(hào)
先天性行為acdghjk
學(xué)習(xí)行為befi

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)中，不正確的一項(xiàng)是（　�。�
A．植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w
B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
D．生物能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．摩爾根的三個(gè)孩子，兩個(gè)女兒夭折，幸存的男孩是半癡呆兒，其原因可能是（　�。�
A．摩爾根是傻子，兒子才是半癡呆兒B．女兒是自然死亡
C．家庭貧困，營養(yǎng)不良所致D．近親結(jié)婚所致

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．閱讀短文，回答問題．
林務(wù)官真的犯錯(cuò)誤了嗎？
從前，德國有個(gè)新上任的管理森林的林務(wù)官．上任的第一件事就是跑到森林里看了看，他覺得森林里真亂：除了高大的喬木，就是枯枝爛葉、矮的灌木叢和雜草．他看著實(shí)在不順眼，就下了一道命令：把森林打掃干凈!
于是，大樹周圍的矮樹被砍光了，雜草被鏟除了，連同地上的枯枝爛葉統(tǒng)統(tǒng)被燒掉了．森林變得又干凈又寬敞，連一根野草也沒有了．林務(wù)官看著可順心啦!
可是過了幾年，森林變得不像樣子了：橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把掃帚；還有一些樹木干脆枯死了．
（1）有人批評(píng)林務(wù)官，認(rèn)為他不應(yīng)該打掃森林，你認(rèn)為批評(píng)得對(duì)嗎？為什么？
（2）若橡樹和菩提樹滅絕，會(huì)給生物多樣性帶來怎樣的損失？

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同步練習(xí)冊(cè)答案