17．下列能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．博興馬踏湖及湖內(nèi)所有生物B．陽(yáng)信縣梨園內(nèi)的全部鴨梨
C．沾化縣內(nèi)的全部冬棗D．濱州市內(nèi)的所有植物

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“博興馬踏湖及湖內(nèi)所有生物”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、“陽(yáng)信縣梨園內(nèi)的全部鴨梨”，只構(gòu)成一個(gè)種群，只有生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、“沾化縣內(nèi)的全部冬棗”，只構(gòu)成一個(gè)種群，只有生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“濱州市內(nèi)的所有植物”，只構(gòu)成植被，只有生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是“博興馬踏湖及湖內(nèi)所有生物”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)周?chē)蜿P(guān)節(jié)腔內(nèi)的韌帶增加了關(guān)節(jié)的牢固性；而關(guān)節(jié)軟骨和滑液則能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦，增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．地球上所有的生物，以及它們所擁有的全部基因共同構(gòu)成了生物多樣性．生物多樣性的內(nèi)涵包括三個(gè)層次：遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)如圖回答：
（1）這個(gè)細(xì)胞是植物的細(xì)胞，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有[①]和[⑤]兩種．
（2）圖中，控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[②]，在它的外面還有這個(gè)結(jié)構(gòu)．
（3）圖里所指出的結(jié)構(gòu)中，[④]含有遺傳物質(zhì)，[③]內(nèi)的液體中溶解有許多物質(zhì)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．生物與生物之間，最常見(jiàn)的是捕食關(guān)系．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下面列出了制作臨時(shí)裝片的步驟，你能選出正確的排列順序嗎（　　）
①染色�、谌〔摹、鄄潦幂d、蓋玻片　④在載玻片的中央滴一滴清水�、萆w蓋玻片�、迣�(shí)驗(yàn)材料置于水滴中展平．
A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生物圈為生物提供的基本生存條件不包括（　�。�
A．陽(yáng)光B．水C．生存空間D．重力

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列幾組物質(zhì)中，既是人體組成物質(zhì)，又是人體供能物質(zhì)的是（　�。�
A．脂肪、糖類(lèi)、維生素B．蛋白質(zhì)、脂肪、無(wú)機(jī)鹽
C．糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．下圖中能正確表示動(dòng)物細(xì)胞各結(jié)構(gòu)之間位置關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

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