【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)氣體a、b是通過葉表皮的______進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的_________過程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的_________過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的_________中進(jìn)行的。

【答案】 氣孔 光合作用 呼吸作用 線粒體

【解析】光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過程；呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，呼出二氧化碳的過程。

（1）a表示葉片吸收空氣中的二氧化碳，b表示葉片釋放出氧或水蒸氣，氣體a、b進(jìn)出葉片必須通過氣孔，氣孔是氣體進(jìn)出葉片的門戶，所以氣體a、b是通過葉表皮的氣孔進(jìn)出的。
（2）光合作用綠色植物通過葉綠體，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有機(jī)物，釋放氧氣的過程。若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的光合作用過程。
（3）呼吸作用是消耗氧氣，分解有機(jī)物，呼出二氧化碳的過程。若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的呼吸作用過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體中進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問題：

（1）根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱可將上面的動(dòng)物分為兩類，分別是：無脊椎動(dòng)物：________。脊椎動(dòng)物：_________。(填字母)

（2）C在外部形態(tài)上適于飛行生活的特點(diǎn)包括身體呈流線型，前肢變成_____。

（3）G的幼體用________呼吸。

（4）在上述幾種動(dòng)物中，最高等的是____（用圖中字母表示）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，屬于水生哺乳動(dòng)物而且正處于滅絕邊緣的（ ）

A. 大熊貓 B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D. 白鰭豚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某被子植物示意圖，圖二是圖一結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖，請(qǐng)回答下列問題：

(1)圖一中的①②③和___________結(jié)構(gòu)構(gòu)成綠色開花植物的植物體。③根的尖端細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的區(qū)域是___________。

(2)圖二是圖一結(jié)構(gòu)中的葉肉細(xì)胞，該細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是_________________。

(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的：________(填寫代號(hào))。

(4)圖二中A所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核，它是細(xì)胞的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）植物細(xì)胞示意圖是__圖，你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有__．（任寫一項(xiàng)）

（2）和植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是：__、__和__．

（3）圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)，其中④的名稱是__，⑥的名稱是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列外來物種，不會(huì)出現(xiàn)危害的是（ ）

A．水浮蓮 B．薇甘菊 C．紫莖澤蘭 D．番茄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸系統(tǒng)的哪一個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與適于進(jìn)行肺泡與血液內(nèi)的氣體交換無關(guān)？（ ）

A．肺泡壁很薄 B．毛細(xì)血管壁很薄

C．氣管比較長(zhǎng) D．肺泡數(shù)量多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物的某些生理活動(dòng)，某興趣小組設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①按如圖連接好實(shí)驗(yàn)裝置，關(guān)閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。

②將整個(gè)裝置移到適宜的陽光下照射數(shù)小時(shí)。

③打開閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測(cè)。

④打開閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。

⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。

請(qǐng)分析回答：

（1）步驟①暗處理的目的是_________________。

（2）步驟③木條能復(fù)燃，則該氣體是_____________。

（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______（填生理活動(dòng)），植物進(jìn)行該生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞中的_______。

（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍(lán)色，則得出的結(jié)論是______。

（5）此實(shí)驗(yàn)應(yīng)重復(fù)多做幾次的原因是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，會(huì)發(fā)生蜥蜴甩掉尾巴、螃蟹自動(dòng)棄足、海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象。這些屬于動(dòng)物的:

A.攻擊行為 B.防御行為 C.繁殖行為 D.社群行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案