【題目】下列我國(guó)特產(chǎn)的珍稀動(dòng)物中，屬于水生哺乳動(dòng)物而且正處于滅絕邊緣的（ ）

A. 大熊貓 B. 揚(yáng)子鱷 C. 丹頂鶴 D. 白鰭豚

【答案】D

【解析】白鰭豚是世界最瀕危的12種野生動(dòng)物之一，為中國(guó)長(zhǎng)江所獨(dú)有的水生哺乳類(lèi)。監(jiān)測(cè)顯示，上世紀(jì)90年代初，長(zhǎng)江中的白鰭豚數(shù)量已由之前10多年的400頭降到150頭以下，是數(shù)量非常稀少、世界上瀕臨滅絕的哺乳動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖事實(shí)植物進(jìn)化歷程的圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）原始生命形成以后，由于營(yíng)養(yǎng)方式的不同，一部分進(jìn)化為不能自養(yǎng)的原始單細(xì)胞動(dòng)物；另一部分進(jìn)化成為具有_________________的原始藻類(lèi)植物。

（2）最早登陸的植物類(lèi)群是B__________________和C_________________。但是，B和C的生殖離不開(kāi)水。后來(lái)，一部分C進(jìn)化成為原始的種子植物，它包括D________________和E_______________，D和E脫離了水的限制，更加適應(yīng)了陸地生活。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】炎炎夏日，人們常說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，主要的原因是植物進(jìn)行（ ）

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物具有外骨骼的是（ ）。

A．蛔蟲(chóng) B．蚯蚓 C．蝗蟲(chóng) D．河蚌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】獼猴桃富含硒等人體所需的微量元素和多種維生素，具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。為研究硒對(duì)獼猴桃葉片光合作用和果實(shí)品質(zhì)的影響，研究者開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）獼猴桃果實(shí)中硒元素主要通過(guò)植物根尖的______區(qū)吸收，通過(guò)______（選填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸至葉片和果實(shí)。

（2）研究人員分別用不同濃度亞硒酸鈉溶液處理獼猴桃植株，一段時(shí)間后測(cè)定植物的凈光合作用速率和氣孔導(dǎo)度（表示氣孔張開(kāi)的程度），結(jié)果如圖1、圖2。

①該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制各組的______（至少寫(xiě)兩個(gè)）等條件保持相同。

②有人認(rèn)為，葉片氣孔導(dǎo)度與植物的光合速率密切相關(guān)。圖中氣孔導(dǎo)度的變化______（選填“支持”或“不支持”）以上說(shuō)法。

③綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，0.5mg/kg組的光合速率最大可能是因?yàn)?/span>______，進(jìn)而增強(qiáng)光合作用。

（3）研究者進(jìn)一步測(cè)定各組獼猴桃果實(shí)的鮮重、可溶性糖、維生素C和硒等物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖3。

從圖3可以看出，在一定范圍內(nèi)，亞硒酸鈉濃度越高，獼猴桃單果硒含量越高。但農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常施加0.3mg/kg的亞硒酸鈉，請(qǐng)你給出合理的解釋______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，回答相關(guān)問(wèn)題。

資料一：科學(xué)家把荒漠植物的抗旱基因?qū)氲杰俎Ｖ�，培育出抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種，進(jìn)而成功地改良了大面積的鹽荒地。

資料二：苜蓿為多年生豆科牧草，被譽(yù)為“牧草之王”。苜蓿的抗寒能力較差，在高緯高寒地區(qū)種植難以存活。研究人員將不抗寒苜蓿搭載在返回式衛(wèi)星上，再經(jīng)過(guò)多年選育，培育出一個(gè)抗寒苜蓿新品種。

資料三：苜�；ǖ念伾梢粚�(duì)基因T、t控制，下表是關(guān)于苜�；ㄉ膬山M雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。

組號(hào)

親本的性狀

子代的性狀和植株數(shù)目

紫花

白花

①

紫花×紫花

301

101

②

白花×白花

0

268

（1）資料一中抗旱耐鹽堿的苜蓿新品種的培育運(yùn)用了_______技術(shù)。

（2）資料二中不抗寒苜蓿搭載衛(wèi)星而產(chǎn)生的抗寒變異屬于_____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異。

（3）苜蓿成功改良大面積鹽荒地的事實(shí)，反映了生物能夠________環(huán)境。

（4）資料三中，苜蓿的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀，根據(jù)結(jié)果分析，其中________是顯性性狀。

（5）第①組實(shí)驗(yàn)中的子代紫花苜蓿的基因組成是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)氣體a、b是通過(guò)葉表皮的______進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的_________過(guò)程。

(3)若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的_________過(guò)程，此過(guò)程是在細(xì)胞內(nèi)的_________中進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)動(dòng)植物細(xì)胞的模式圖完成：

（1）植物細(xì)胞是________圖，甲圖特有的能量轉(zhuǎn)換器是_________，能將光能轉(zhuǎn)化成_______________ 儲(chǔ)存在有機(jī)物中。在動(dòng)、植物細(xì)胞中都含有的能量轉(zhuǎn)化器是________________，e是____________。

（2）若制作甲細(xì)胞的臨時(shí)標(biāo)本，應(yīng)在載玻片上滴_______；若制作乙細(xì)胞的臨時(shí)標(biāo)本則應(yīng)滴________。

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