9．兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中完成，幼體要經(jīng)過(guò)變態(tài)發(fā)育才能上陸地生活．

分析 本題考查兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育的相關(guān)內(nèi)容，據(jù)此答題．

解答 解：兩棲動(dòng)物的生殖是有性生殖，卵生．雌雄抱對(duì)時(shí)將兩性生殖細(xì)胞產(chǎn)在水中，在水中結(jié)合形成受精卵．兩棲動(dòng)物的幼體是蝌蚪，它用鰓呼吸，必須生活在水中．所以?xún)蓷珓?dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行．
故答案為：水中

點(diǎn)評(píng) 熟記兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖示一朵桃花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）桃花結(jié)構(gòu)中最主要的部分是[①]雌蕊和[②]雄蕊．
（2）②發(fā)育成熟后，[⑦]花藥里的花粉落到[④]柱頭上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉．
（3）花粉萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管，穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，到達(dá)胚珠內(nèi)部，釋放出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為受精．
（4）受精后，[⑥]子房發(fā)育成果實(shí)，[③]胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“情森森，霧蒙蒙，濃煙鎖重樓．秸稈之煙天上來(lái)，問(wèn)君開(kāi)車(chē)幾多愁．互相見(jiàn)，淚朦朧，灰飛煙滅幾時(shí)休．”這是網(wǎng)友面對(duì)焚燒秸稈發(fā)出的無(wú)奈之語(yǔ)，下列敘述中，不正確的是（　　）
A．政府可利用宣傳車(chē)，深入田間宣傳秸稈焚燒的危害
B．積極推廣機(jī)械耕作，利用機(jī)械將秸稈打碎深翻嚴(yán)埋，利用土壤中的微生物將秸稈腐化分解
C．焚燒后的秸稈是富含鉀肥的草木灰肥料，對(duì)來(lái)年種莊稼有好處，故應(yīng)得到鼓勵(lì)
D．積極推廣生態(tài)廁所建設(shè)，利用秸稈產(chǎn)生的沼氣進(jìn)行做飯和照明，沼渣喂豬，豬糞和沼液作為肥料還田

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．合理的飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣與人類(lèi)的健康息息相關(guān)，下列哪一項(xiàng)不符合合理飲食的原則（　�。�
A．食物多樣、谷類(lèi)為主
B．用高糖飲料或碳酸型飲料代替飲用水
C．多吃蔬菜、水果和薯類(lèi)
D．注意食物的清潔衛(wèi)生、膳食清淡少鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

4．動(dòng)脈里流的都是動(dòng)脈血，靜脈里流的都是靜脈血．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

14．流感多發(fā)季節(jié)，老師在教室灑醋、熏艾條是為了控制傳染源．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．根據(jù)圖解（如圖）回答問(wèn)題
（1）這是膝跳反射的圖解，該反射弧由傳入、傳出兩種神經(jīng)元組成．
（2）如果圖中②部位折斷，叩打部位①能否發(fā)生反射，為什么？不能發(fā)生反射，如傳入神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)無(wú)法傳到神經(jīng)中樞．．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．男性首次遺精大約出現(xiàn)在（　�。�
A．13歲B．14歲C．15歲D．18歲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于人類(lèi)生殖和發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．完成受精的場(chǎng)所是輸卵管
B．人的新生命開(kāi)始于胎兒的形成
C．一男一女的雙胞胎經(jīng)過(guò)了兩個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合的過(guò)程
D．人體胚胎形成和發(fā)育的大致過(guò)程是受精卵→胚胎→胎兒

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同步練習(xí)冊(cè)答案