16．在人類進化階段中，腦容量最大的是（　　）
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

分析 人類的進化的四個階段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發(fā)達→語言的產(chǎn)生．直立人是人類進化最關(guān)鍵的一個階段，腦容量的增加是人類進化過程中最顯著的變化之一．

解答 解：南方古猿的腦容量為500毫升左右，能使用天然的工具，但不能制造工具；能人的腦容量平均為680毫升，能直立行走，解放前肢，能制造簡單的工具（石器）；直立人也就是所謂的晚期猿人，腦容量接近1100毫升，兩足直立行走，手比較靈活，可以打造多種石器，開始使用火；能人的腦容量可達1000毫升以上；智人的人類腦容量達1350毫升甚至更大，接近現(xiàn)代人的腦量，能制造石器和骨器，靠狩獵、捕魚生活．因此在人類進化階段中，腦容量最大的是智人．
故選：D．

點評 解答此題的關(guān)鍵是了解掌握人類進化的四個階段及其各個階段的主要特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1-7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A-G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)．請據(jù)圖回答：
（1）食物中的淀粉在消化道的小腸處被分解為葡萄糖，然后通過某個生理過程進入血液循環(huán)，此生理過程叫吸收．
（2）當胸肌處于收縮狀態(tài)時（填寫“收縮”或“舒張”），氣體進入肺，進入7的F通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；組織細胞利用血液循環(huán)獲得的A和F進行釋放出能量．用于人體各項生理活動及維持體溫．
（3）健康人體內(nèi)的C液與D液相比，D液中不含有的物質(zhì)是葡萄糖．某人排除的D液經(jīng)醫(yī)院化驗發(fā)現(xiàn)了許多大分子的蛋白質(zhì)說明他腎臟的[3]腎小球部位發(fā)生了病變．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖，模擬膈肌的運動實驗：回答下面的問題．
（1）序號D模擬人體的膈，序號C模擬人體的胸廓．
（2）圖2模擬的是人體在時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于膈肌收縮，胸廓的前后徑增大．
（4）通過以上模擬實驗也可以說明：當呼吸肌由于收縮使胸廓擴大時，肺便擴張，肺內(nèi)的氣體壓力就減小，于是氣體就被吸入．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖（一）示葉片在陽光下進行的一些生理活動；圖（二）示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關(guān)系（葉單位指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積；葉面積指數(shù)越大，葉片交錯重疊程度越大）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示氧氣，此時該葉片正在進行光合作用．寫出此生理反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機物（儲存能量）+氧氣．
（2）若C表示二氧化碳，此時表示葉片正進行呼吸作用．抑制葉片呼吸作用的方法有降低溫度．（1條即可）
（3）葉面積指數(shù)為40時，對農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利．
（4）通過對圖（二）曲線的分析，你得出的結(jié)論是有效提高單位面積產(chǎn)量，需合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將下列結(jié)構(gòu)和與之相對應(yīng)的功能特點用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．某組同學(xué)以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究，實驗設(shè)計與實驗結(jié)果如下表．請你分析回答問題：
實驗組溫度（℃）濕度空氣種子數(shù)（粒）發(fā)芽率（%）
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足50
D    --
（1）請你指出該組同學(xué)在實驗設(shè)計中存在的不足并加以修改C裝置只有5粒種子，容易產(chǎn)生偶然性；也應(yīng)該為50粒種子．
（2）若探究空氣對種子萌發(fā)的影響，需增設(shè)一組實驗D，請完善這組實驗：26℃、潮濕、無空氣、50粒種子．
（3）在適宜的條件下，A組也有未萌發(fā)的種子，可能的原因是種子胚被破壞、胚已死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．在男性生殖系統(tǒng)中，睪丸的主要功能是（　�。�
A．產(chǎn)生卵子、分泌雄性激素B．產(chǎn)生卵子、分泌雌性激素
C．產(chǎn)生精子、分泌雄性激素D．產(chǎn)生精子、分泌雌性激素

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．某興趣小組想探究“蒼蠅為什么停下來就匆忙搓腳”．同學(xué)們查資料發(fā)現(xiàn)蒼蠅的“腳”上有辨別味道的感覺器官，其上如沾有污物，就會影響這些器官的正常生理功能．于是他們猜測蒼蠅搓“腳”是為了搓掉“腳”上的污物，保持其清潔．同學(xué)們?yōu)榱蓑炞C假設(shè)，做了如圖所示的實驗：
【材料用具】在甲（瓶內(nèi)無臟物）、乙（瓶內(nèi)有臟物）兩個玻璃瓶中，分別放入數(shù)量相等的活蒼蠅．在同一時間內(nèi)觀察記錄甲、乙兩個玻璃瓶中蒼蠅搓腳的次數(shù)，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
蒼蠅搓腳的次數(shù)
實驗時間		第一分鐘第二分鐘
第三分鐘		第四分鐘
甲676162？
乙128130125131
（1）【實驗結(jié)果】小明同學(xué)記錄下第四分鐘乙瓶中蒼蠅搓腳的次數(shù)為131次，卻忘了記錄甲瓶中的數(shù)據(jù)，你認為以下選項中最有可能是甲瓶中蒼蠅搓腳的次數(shù)的是D．
A．12次        B．212次        C．150次        D．65次
（2）【實驗結(jié)論】根據(jù)同學(xué)們提出的問題、建立的假設(shè)和所獲得的實驗數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論為：蒼蠅搓“腳”與清除“腳”上的污物有關(guān)．
（3）【思考與討論】除上述已探究的問題外，請你根據(jù)題目所提供的材料，再提出一個科學(xué)問題：蒼蠅的‘腳’上有辨別味道的感覺器官嗎？．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．肺泡與外界的氣體交換
肋間肌膈肌胸廓肺肺內(nèi)氣壓
吸氣
呼氣

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同步練習(xí)冊答案