如圖所示的是幾種植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是 ___類(lèi)植物,這類(lèi)植物中的 ___ 是單細(xì)胞植物。
(2)只有莖、葉的分化,沒(méi)有真正根的是[ ]。
(3)A類(lèi)植物已經(jīng)出現(xiàn)了 ___、 ___ 、 ___ 器官,但它的生殖過(guò)程離不開(kāi) ___,所以必須生活在陰濕的環(huán)境中。
(4)B類(lèi)植物和C類(lèi)植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生 ___,但B類(lèi)植物的種子是 _ __的,沒(méi)有 ___包被。
(5)具有了根、莖、葉的植物有 __ _。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省安岳縣永清轄區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖(一)表示呼吸過(guò)程中 時(shí)的狀態(tài),此時(shí),膈肌 ,胸廓 ,肺內(nèi)氣壓 外界氣壓壓,氣體被 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)市片八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們經(jīng)常利用 _____________ 和 ______________ 等無(wú)性生殖的方式來(lái)栽培農(nóng)作物和園林植物。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016陜西咸陽(yáng)市片八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
控制生物性狀的最小單位叫( )
A.染色體 B.細(xì)胞 C.細(xì)胞核 D.基因
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東龍口市(五四學(xué)制)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)根據(jù)桃的花和果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖,回答:
(1)由桃花到果實(shí),必須完成兩個(gè)重要的生理活動(dòng)是_ __和 __。
(2)桃花的主要部分是[ ] 和[ ] 。
(3)果實(shí)中的[13]由桃花的 發(fā)育而,[14]是由 發(fā)育成的。
(4)桃樹(shù)的莖能不斷增粗的原因是
(5)桃樹(shù)的枝條和綠葉是由 發(fā)育形成的。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東龍口市(五四學(xué)制)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
學(xué)完“被子植物的一生”一課后,劉濤想種幾株蕓豆觀察其生長(zhǎng)過(guò)程,播種前不需要做的是( )
A.測(cè)定發(fā)芽率 B.了解栽培知識(shí) C.松土 D.選種
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016山東龍口市(五四學(xué)制)初一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在室內(nèi)實(shí)驗(yàn):10;ㄉ鷦?nèi)ビ矚ぃüぃ,再除去紅衣(種皮),種子可以發(fā)芽。10粒水稻剝?nèi)ネ鈿ぃüず头N皮),也就是大米,種子發(fā)不了芽。最合理的解釋是( )
A.果皮是發(fā)芽的重要因素 B.種皮是發(fā)芽的重要因素
C.水稻的胚乳被破壞 D.水稻的胚被破壞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇泰州市靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:填空題
河蚌屬于水中生活的 動(dòng)物;河蚌用 呼吸,用 運(yùn)動(dòng).珍珠是由河蚌 的分泌物形成的.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016貴州三都水族自治縣交梨鄉(xiāng)交梨中學(xué)八年級(jí)下期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程中染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖回答。
(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,它們的染色體均為 條。
(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程,生殖細(xì)胞c、d分別叫 和 。它們的染色體均為 條。
(3)B過(guò)程為 。形成的e細(xì)胞叫 ,它的染色體數(shù)為 條。
(4)生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體都是一條來(lái)自 ,一條來(lái)自 。因此,后代個(gè)體具有 的遺傳物質(zhì)。
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