1.將右側(cè)選項(xiàng)與左側(cè)相連

分析 從動(dòng)物行為的功能、意義、目的來看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和社會(huì)(群)行為,可根據(jù)斗爭(zhēng)行為的概念來解答.

解答 解:繁殖行為:與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為.燕子筑巢屬于生殖行為;
覓食行為:是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為.蜜蜂采蜜屬于覓食行為.
防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.壁虎斷尾屬于防御行為.
遷徙行為:指某種動(dòng)物或鳥類中的某些種類,每年春季和秋季,有規(guī)律的、沿相對(duì)固定的路線、定時(shí)地在繁殖地區(qū)和越冬地區(qū)之間進(jìn)行的長(zhǎng)距離的往返移居的行為現(xiàn)象.大雁南飛屬于遷徙行為.
故答案為:

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.河蚌外套膜的作用是( 。
A.保護(hù)內(nèi)部柔軟B.進(jìn)行氣體交換C.形成貝殼D.保護(hù)和形成貝殼

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.四位同學(xué)針對(duì)食物鏈“綠色植物→食草昆蟲→食蟲鳥”發(fā)表了他們的見解,你認(rèn)為不正確的是( 。
A.綠色植物屬于生產(chǎn)者B.食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者
C.保護(hù)鳥類對(duì)人類有利D.該食物鏈的箭頭指向錯(cuò)誤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。
A.細(xì)胞數(shù)目增多B.細(xì)胞體積增大
C.遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化D.細(xì)胞種類增多

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列生物不屬于單細(xì)胞生物的是(  )
A.衣藻B.草履蟲C.鼠婦D.變形蟲

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.小明制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,在顯微鏡下看到的情況如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖.
(2)圖中A、B兩種細(xì)胞中都有的與呼吸作用有關(guān),可為細(xì)胞的各種生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體.
(3)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋蓋玻片.
(4)為了更清楚地看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系從而形成了食物鏈,它們交錯(cuò)連接又形成了食物網(wǎng).
(2)此圖中共有食物鏈5條,其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:草→鼠→蛇→鷹,
在這條食物鏈中蛇的數(shù)量比鼠少,比鷹多.
(3)這個(gè)食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是草,數(shù)量最少的生物是鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.初二年級(jí)籃球賽正在進(jìn)行中,某同學(xué)投籃動(dòng)作優(yōu)美,他運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來源于( 。
A.B.骨骼C.關(guān)節(jié)D.骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

4.如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中,顯微鏡下看到的幾個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

(1)要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài),應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng);要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換成高倍物鏡;要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài),應(yīng)用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié).
(2)在視野②中可以看到,洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊,這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中沒有對(duì)材料進(jìn)行展平.
(3)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看,葉屬于器官,視野④所示的部分屬于組織,它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成.
(4)做本實(shí)驗(yàn)需要(填“需要”或“不需要”)染色.
(5)為了防止蓋玻片下產(chǎn)生氣泡,我們蓋蓋玻片時(shí)要先將蓋玻片一側(cè)接觸水滴然后慢慢放平.

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