3．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，造成這一差異的生態(tài)因素主要是（　　）
A．光B．濕度C．溫度D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．

解答 解：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，在山下四月間桃花都開(kāi)盡，山上寺院內(nèi)的桃花才剛剛開(kāi)放，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．圖中你能提取哪些信息呢？讓我們來(lái)試試看．
（1）一塊骨骼肌由兩部分構(gòu)成 ①是肌腱，②肌腹．
（2）圖中顯示的骨與骨間的連接都是關(guān)節(jié)，它們是由關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊，關(guān)節(jié)腔等結(jié)構(gòu)組成．
（3）伸肘時(shí)肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，[③]肱三頭肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人完成每一個(gè)動(dòng)作都依賴于一定的結(jié)構(gòu)，下列敘述中正確的是（　�。�
A．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨和關(guān)節(jié)組成B．骨與骨之間通過(guò)肌肉相連形成骨骼
C．附著在骨骼上的肌肉稱為骨骼肌D．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，人就能正常運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　　）
A．①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖B．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快
C．①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖D．③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．某人做了如下實(shí)驗(yàn)：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量回收，計(jì)算其數(shù)目，結(jié)果如下表：
淺色樺尺蛾深色樺尺蛾
地區(qū)釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)
工業(yè)污染區(qū)641615482
沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)39315840619
（1）樺尺蛾的個(gè)體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段，我們把這種發(fā)育過(guò)程叫做完全變態(tài) 發(fā)育．
（2）在工業(yè)污染區(qū)，深色樺尺蛾的回收率比較高，在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明樺尺蛾體色的變遷與環(huán)境的改變密切相關(guān)，并對(duì)其具有相對(duì)的適應(yīng)性．
（3）如果嚴(yán)厲禁止污染，使工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測(cè)，哪種類型的樺尺蛾數(shù)量會(huì)有增加：淺色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是探究小羊多莉身世的圖解，克隆羊多莉長(zhǎng)的像（　�。�
A．供卵細(xì)胞的母羊B．供核母羊
C．代孕母羊D．前面三只羊各占一部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有些螢火蟲(chóng)夜晚發(fā)光時(shí)腹部不斷地?cái)[動(dòng)，其生物學(xué)意義是（　�。�
A．吸引雄螢火蟲(chóng)B．照亮飛行的路途
C．便于夜間尋找食物D．吸引其他種類的昆蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．（　　）用顏色卡片進(jìn)行了一系列簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明了蜜蜂的確能分辨不同的顏色，從而推翻了與他同時(shí)代生活的人們的錯(cuò)誤看法．
A．法布爾B．弗里施C．延伯根D．勞倫茲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)“探究蚯蚓適應(yīng)土壤中生活的特征”相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）我們用手指在蚯蚓的體表輕輕觸摸，感覺(jué)到有刺手的結(jié)構(gòu)是剛毛，它的主要功能是幫助運(yùn)動(dòng)．
（2）如果設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究土壤的干濕程度對(duì)蚯蚓生活的影響，下列設(shè)計(jì)中不太合理的是B
A．設(shè)計(jì)甲 （濕潤(rùn)土壤）、乙（干燥土壤） 對(duì)照實(shí)驗(yàn)
B．在甲、乙兩容器中各放入1條蚯蚓
C．甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相似的蚯蚓各5條
D．甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將蚯蚓怎么處理？將蚯蚓放回大自然．

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