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【題目】控制人口增長過快的關鍵是（ ）

A.晚婚B.晚育C.優(yōu)生D.少生

【答案】D

【解析】

此題考查的知識點是控制人口增長過快的關鍵。解答時可以從計劃生育的要求這一方面來切入。

計劃生育的具體要求是晚、晚育、少生、優(yōu)生。實行計劃生育的目的，就是控制人口數量，提高人口素質�？刂迫丝跀盗康年P鍵是少生，提高人口素質的關鍵是優(yōu)生。晚婚、晚育都可以少生。
故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據生物的某些特征，對生物分出如圖三個類群，下列描述錯誤的是（　 �。�

A.制作酸奶時用到的微生物屬于類群2，該類群生物成為原核生物
B.類群3中既有單細胞生物，又有多細胞生物
C.類群2，3生活條件都必需適宜溫度、一定水分和氧氣
D.類群1是病毒，它必須寄生在其他生物的活細胞中才能生活和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺的形成過程中，物象和視覺的形成部位分別是（ ）

A. 視網膜、大腦 B. 大腦、視網膜

C. 視網膜、視神經 D. 視神經、大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體許多器官的結構與其執(zhí)行的功能是相適應的．請回答下列問題．

（1）小腸是食物消化和吸收的主要器官．小腸中的消化液種類多，有肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的和小腸分泌的腸液；同時在形態(tài)結構上，小腸長達5～6m，內表面有環(huán)形的皺襞，皺襞表面密布小腸絨毛，這樣可以增加小腸的；小腸絨毛壁及其內部的毛細血管壁都由一層上皮細胞構成．
（2）肺是人體主要的呼吸器官，肺泡有以下結構特點適于氣體交換，肺泡數量 ， 肺泡壁很薄，由構成，肺泡周圍包繞著豐富的 ．
（3）血液能夠按照一定的方向在心臟和血管中流動，這與心臟和血管的結構相關．在組成心臟的四個腔①②③④中，①是 ， ②是 ， 其中流動的是經過肺部氣體交換的含氧豐富的（選填“動脈血”或“靜脈血”），①與②之間具有房室瓣；②與⑦相連，②與⑦之間有 ， 這些瓣膜只能朝一個方向開，能夠防止 ．
（4）尿的形成主要與腎單位有關．腎單位由、、組成，其中的是個毛細血管球，與緊貼它的內壁起過濾作用，血細胞和大分子的不能通過，血漿中的其它物質經過濾形成原尿．正常成年人每天形成的原尿約為180升，而排出的尿液約為1.5升，這是由于外包繞著毛細血管，原尿流經該結構時，全部的葡萄糖，大部分的水和部分無機鹽被重吸收進入血液，使人體在排出尿素等代謝廢物同時減少有用物質的流失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”，簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關系．此樹從樹根到樹梢代表地質時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關聯的各個生物類群的進化線索．請據圖分析回答：

（1）樹根處[A]代表 ， 它生活在中．
（2）A由于不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干．進化樹的兩大主干代表的分類單位是 ．
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[]進化來的．
（4）C與蕨類植物的區(qū)別是 ．
（5）從進化樹中可以看出，生物進化的總體趨勢是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】耳的結構中能將聲波改為震動的是鼓膜。 ( )

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，生物的某些生命活動和生理功能可以通過坐標曲線的方式形象地表達出來。對于下列四個曲線圖的分析，正確的是（ ）

A.甲圖可用來表示從菜豆種子萌發(fā)到發(fā)育成幼苗過程中水分含量的變化
B.乙圖是人體呼吸時肺容積的變化曲線圖，bc段肺內氣壓上升，膈頂下降
C.丙圖表示人體消化酶活性隨溫度變化的情況，說明人在寒冷時消化食物的能力減弱
D.丁圖是某生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠、狐三種生物間的關系，A表示草、B表示鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結構中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（　�。�
A.成熟區(qū)
B.伸長區(qū)
C.分生區(qū)
D.根冠

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與生物生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是蝗蟲的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經過三個時期．所以它的發(fā)育方式是 ． 根據蝗蟲的生活習性判斷，在時期會對農作物造成危害．由于昆蟲體外的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長，所以昆蟲生長發(fā)育過程中有現象．
（2）乙、丙圖所示結構代表了兩種生殖方式是；雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[] ， 該結構與和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的共同組成完整的卵細胞；雛雞屬于 ， 出殼后不久，就能隨親鳥覓食．
（3）在丙結構中，胎兒發(fā)育的場所是；胎兒發(fā)育成熟后，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這個過程叫做 ．
（4）圖丁表示青蛙個體發(fā)育過程，其生命的起點是[] ， 其幼體蝌蚪有尾，用呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，形成四肢，尾消失，還形成了能與空氣進行氣體交換的 ， 發(fā)育為能登陸生活的成蛙．
（5）從圖丁青蛙的生殖發(fā)育過程分析，不是真正的陸生脊椎動物的主要原因是 ．

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