17．能正確表示葉片在黑暗環(huán)境中二氧化碳和氧氣進(jìn)出情況的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 在白天有光，植物體能進(jìn)行呼吸作用、光合作用和蒸騰作用，夜晚能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用，據(jù)此答題．

解答 解：葉片白天進(jìn)行光合作用（蒸騰作用在此可忽略不計(jì)）和呼吸作用，光合作用產(chǎn)生的氧氣大于消耗的氧氣，因此放出氧氣；晚上不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣，放出二氧化碳．因此，B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評 光合作用和呼吸作用是一對互相聯(lián)系、互相對立的兩個(gè)生理過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．白蟻是一種常見的害蟲．有人為了研究溫度對白蟻存活的影響，將白蟻分成五組，在不同 溫度下詞養(yǎng)（其他條件相同），記錄了各組白蟻全部死亡所需的天數(shù)，結(jié)果如表所示，分析回答：
 組別培養(yǎng)溫度  白蟻數(shù)（只） 全部死亡所需時(shí)間
 第一組 9℃ 20 30天內(nèi)沒有出現(xiàn)死亡現(xiàn)象
 第二組 4℃ 20 28天
 第三組 1℃ 20 14天
 第四組-1℃ 20 9天
 第五組-3℃ 20 7天
（1）本探究實(shí)驗(yàn)中的變量是溫度．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，飼養(yǎng)白蟻的食物種類、食物量等其他條件必須相同，這體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)溫度越高．越有利于白蟻的生存．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以作出的合理推測有①、②（填序號）
①赤道地區(qū)的白蟻比兩極地區(qū)的多 ②在我國北方地區(qū)，夏天的白蟻比冬天的多 ③60℃條件下白蟻會大量死亡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為細(xì)胞發(fā)生一系列變化的示意圖，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過程①表示細(xì)胞生長B．過程②、③表示細(xì)胞分裂
C．過程④表示細(xì)胞分化D．過程④產(chǎn)生的新細(xì)胞功能相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，視野中細(xì)胞數(shù)目最多的是（　�。�
顯微鏡序號目鏡物鏡
A5×40×
B10×40×
C10×4×
D10×10×
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．幽門螺旋桿菌是一種具有螺旋結(jié)構(gòu)及鞭毛的細(xì)菌，當(dāng)人胃部表皮細(xì)胞受到幽門螺旋桿菌感染時(shí)，會分泌水解酶（FUCA2），催化水解糖蛋白氨鏈上的巖藻糖；幽門螺旋桿菌可以攝入胃部表皮細(xì)胞上巖藻糖的水解產(chǎn)物，獲得生長的養(yǎng)分與能量，此外，幽門螺旋桿菌可能過飲食等途徑傳染給健康人，根據(jù)上述信息回答下列問題．
（1）幽門螺旋桿菌與霉菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最本質(zhì)的差異是沒有成形的細(xì)胞核；
（2）FUCA2的催化作用具有專一性、高效性的特點(diǎn)，若按同化作用的方式進(jìn)行區(qū)分，幽門螺旋桿菌的營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)；
（3）幽門螺旋桿菌可以通過分裂方式繁殖后代，從生態(tài)學(xué)角度看，某患者胃部所有幽門螺旋桿菌可以作為一個(gè)種群；
（4）聚餐時(shí)使用“公筷”有利于預(yù)防幽門螺旋桿菌傳染，這種預(yù)防傳染病流行的措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．自然選擇和人工選擇都能形成新品種，它們共同的選擇基礎(chǔ)是（　�。�
A．都有很強(qiáng)的繁殖能力B．遺傳和變異普遍存在
C．都在進(jìn)行生存競爭D．都具有適應(yīng)環(huán)境的能力

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．鮮花莖稈下切口若被細(xì)菌感染，則會大大縮短其保鮮的時(shí)間．而研究表明，柚子皮的提取液有明顯的殺菌作用．能否利用柚子皮的提取液來延長鮮花保鮮的時(shí)間呢？某生物興趣小組成員設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：
組別玫瑰花培養(yǎng)液添加劑其他條件
A5支1000毫升10毫升清水相同且適宜
B5支1000毫升①
（1）表格中①處應(yīng)填寫的內(nèi)容是10ml柚子皮提取液
（2）為避免偶然因素對實(shí)驗(yàn)的影響，除了每組不是選用1支而是5支玫瑰花外，還應(yīng)在相同的條件下進(jìn)行重復(fù)試驗(yàn)為確保玫瑰花保鮮的時(shí)間不同由實(shí)驗(yàn)變量引起，實(shí)驗(yàn)所用玫瑰花的生長狀況、品種、開花的時(shí)間都應(yīng)相同
（3）兩組相比，若B組玫瑰花保鮮的時(shí)間更長，則說明柚子皮的提取液是可以延長鮮花的保鮮時(shí)間．
（4）除題目中提到因素外，你認(rèn)為還有哪些因素會影響鮮花保鮮的時(shí)間？請寫出一種
答案：溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為一個(gè)常見的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）諺語云：“萬物生長靠太陽”．陽光是農(nóng)作物進(jìn)行光合作用的能量來源．陽光也是影響農(nóng)作物的非生物因素．
（2）水稻、雞、鴨、牛和人可通過食物聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)食物網(wǎng)
（3）家畜、家禽以及人的糞便中的有機(jī)物需通過分解者（或“細(xì)菌和真菌”）作用轉(zhuǎn)變成無機(jī)物，才能被農(nóng)作物利用．
（4）該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖表明生態(tài)系統(tǒng)各成分之間具有相互依存和制約的關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列各項(xiàng)中屬于組織結(jié)構(gòu)層次的是（　　）
A．肝臟B．心臟C．血液D．皮膚

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