3．下列說法正確的是（　　）
A．只有深呼吸時，才能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出
B．人體呼吸時，呼出的氣體全部是二氧化碳
C．血液中的氧通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里
D．肺適于氣體交換的原因只是因為肺泡只由一層上皮細胞構成

分析 人體呼吸的全過程包括，肺泡與外界的氣體交換、肺泡內(nèi)的氣體交換、氣體在血液中的運輸和組織內(nèi)的氣體交換四個環(huán)節(jié)．據(jù)此解答．

解答 解：A、人在盡力吸氣后再盡力呼氣所呼出氣體量是呼吸的最大通氣量，不是肺的最大容量，深呼吸時不能把肺泡內(nèi)的氣體全部排出，人有一定的殘氣量．A錯誤；
B、人體呼出的氣體并不全部是二氧化碳，還有水，水分是以水蒸氣的形式排出的．B錯誤；
C、進入血液中的氧，通過血液循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，最后在細胞結構中的線粒體內(nèi)被利用．C正確；
D、肺泡是肺的結構和功能的基本單位，是進行氣體交換的主要部位，肺適于進行氣體交換的結構特點是肺泡壁和毛細血管壁均由一層上皮細胞構成．D錯誤；
故選：C

點評 掌握呼吸全過程是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．蚯蚓只靠剛毛就能完成運動的．×．（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．前年秋季直至去年春季的連續(xù)干旱使我國西南部分地區(qū)受災嚴重，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收．請回答：
（1）干旱影響春播，從種子萌發(fā)的條件分析，是因為種子萌發(fā)需要一定的水分，農(nóng)民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種就是這個道理．
（2）下表為某植物不同器官含水量統(tǒng)計數(shù)據(jù)，表中數(shù)據(jù)說明：水是植物體的重要組成成分；同種植物不同器官含水量不同．
部位根尖嫩梢樹干干燥的種子肉果類果實
含水量/%60～9040～5010～1460～90
（3）植物主要通過根毛“瘋狂喝水”，喝進來的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用．“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”．這句諺語說明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源，還可以通過蒸騰作用促進生物圈的水循環(huán)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”，請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類（　�。�
①娃娃魚  ②鮑魚  ③海馬  ④章魚  ⑤黃鱔  ⑥中華鱘  ⑦鯨魚  ⑧帶魚．
A．①②③④B．①③⑦⑧C．③⑤⑥⑧D．②④⑥⑧

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖為人體心臟結構示意圖，乙圖為血液流經(jīng)人體某結構的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）甲圖中A、B、C、D 表示心臟的四個腔，①②③④⑤表示血管，其中A 是左心室．與心房相連的血管中，①②（填序號）內(nèi)血液中含氧量較少．
（2）如果乙圖中⑦代表組織細胞，則由⑦擴散到⑥的氣體是由組織細胞產(chǎn)生的．
（3）如果⑦代表甲狀腺，對乙圖中的N與M血管內(nèi)的血液成分進行分析比較，發(fā)現(xiàn)N內(nèi)血液中明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、甲狀腺激素、尿素等含氮廢物（填兩種）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真”實驗中：培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法是：
（1）配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基：（瓊脂+牛肉汁/土壤浸出液/牛奶）提供營養(yǎng)物質(zhì)．
（2）高溫滅菌冷卻：將培養(yǎng)基中的細菌和真菌殺死，冷卻后使用；
（3）接種：將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上
（4）恒溫培養(yǎng)：恒溫箱或室內(nèi)溫暖的地方．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．關于探究實驗的基本思路，正確的是（　�。�
A．提出問題-做出假設-制定計劃---實施計劃-得出結論
B．做出假設-提出問題-實施計劃-制定計劃---得出結論
C．制定計劃---提出問題-實施計劃-做出假設-得出結論
D．提出問題-制定計劃---得出結論-做出假設-實施計劃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中，不屬于調(diào)查活動的是（　�。�
A．觀察細胞結構B．人口普查
C．班級同學視力檢查統(tǒng)計D．本年級同學身高統(tǒng)計

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．小青奶奶家附近近年陸續(xù)建起了幾家化工廠，雖然在一定程度上帶動了當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，但村民卻發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境已遭到了嚴重破壞，種糧糧減產(chǎn)，養(yǎng)魚魚死亡．有的村民甚至懷疑地下水也受到了污染．當?shù)氐牡叵滤欠裾娴氖艿搅宋廴灸�？小青決定動手實驗，一探究竟．請你和他一起完成這個實驗．
（1）小青在村子里找來大小相同的甲、乙兩個水缸，甲缸中注滿清潔的河水，乙缸中注滿當?shù)氐牡叵滤購氖袌錾腺I來大小基本一致的鮮活鯽魚10條，平均分成兩組，分別放入甲、乙兩缸中喂養(yǎng)．喂養(yǎng)期間，甲、乙兩缸所處的環(huán)境、投入的食物種類和量等都應相同且適宜．
（2）喂養(yǎng)相當長的一段時間后，如果兩缸中的鯽魚正常生長，說明當?shù)氐牡叵滤幢晃廴�；如果甲缸中的鯽魚正常生長，乙缸中的鯽魚死亡，說明當?shù)氐牡叵滤驯晃廴荆?/div>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案