分析 巴斯德利用鵝頸瓶實驗證明細菌不是自然發(fā)生的,而是由原已存在的細菌產(chǎn)生的.
解答 解:(1)甲圖中的A瓶煮沸即高溫滅菌,A瓶是無菌的,A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處,肉湯仍然保鮮;而將其瓶頸打斷后,空氣中的細菌進入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質.
(2)甲圖中A瓶與B瓶對照,A瓶煮沸即高溫滅菌,因此A瓶內(nèi)無菌,而B瓶不作處理,沒有高溫滅菌,因此B瓶內(nèi)有細菌,實驗變量是細菌.甲圖中的A瓶雖然與空氣相通但細菌只落在鵝頸瓶的彎曲處;將瓶頸打斷,因為空氣中的細菌可以進入肉湯,因此乙圖的實驗變量也是細菌.
(3)巴斯德的“鵝頸瓶”實驗是經(jīng)過重復多次才能得出科學的結論.
(4)“鵝頸瓶”實驗證實了細菌不是 自然發(fā)生的,而是由原來已經(jīng)存在的細菌產(chǎn)生.
故答案為:(1)A; 細菌
(2)B;A瓶煮沸,B瓶不作處理
(3)是
(4)自然
點評 巴斯德實驗中只選擇一個變量既實驗變量,用以設計對照實驗,成功之處在于設計了曲頸瓶.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸 | |
B. | 蛇的鱗片可防止體內(nèi)水分的散失 | |
C. | 家鴿具有喙,是其適于飛行的主要原因 | |
D. | 兔的牙齒分化,盲腸發(fā)達與其植食生活相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用低倍顯微鏡可以觀察到染色的細菌 | |
B. | 細菌細胞里也含有染色體 | |
C. | 每個細菌都是獨立生活的 | |
D. | 一個細菌也是一個細胞,所以也有完整的細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 袋裝牛奶→巴斯德消毒法(高溫滅菌) | |
B. | 果脯→用糖溶液除去水分 | |
C. | 咸魚→腌制法(用鹽溶液除去魚中水分) | |
D. | 肉類罐頭→脫水法 |
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