2．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．淚液中的溶菌酶具有一定的殺菌作用，這屬于體液免疫
B．注射疫苗預(yù)防傳染病，從免疫角度講，疫苗屬于抗體
C．當(dāng)人們被毒蛇咬傷時(shí)需要注射含免疫物質(zhì)的血清來(lái)治療這叫做人工被動(dòng)免疫
D．速凍面米食品必須真空包裝該措施屬于控制傳染源

分析 人體的三道防線：第一道防線由皮膚和粘膜組成，能夠阻擋和殺死病原體，阻擋和清除異物；第二道防線由體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞組成，能夠溶解殺死病原體；第三道防線包括免疫器官和免疫細(xì)胞，能夠產(chǎn)生抗體來(lái)抵抗抗原．其中第一道防線和第二道防線是人人生來(lái)就有的，對(duì)多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫；第三道防線是后天獲得的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用，因此叫做特異性免疫．

解答 解：A、淚液中的溶菌酶具有一定的殺菌作用，這中體液免疫屬于非特異性免疫，A正確；
B、注射疫苗預(yù)防傳染病，從免疫角度講，疫苗屬于抗原，B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)人們被毒蛇咬傷時(shí)需要注射含免疫物質(zhì)的血清來(lái)治療這叫做人工被動(dòng)免疫，屬于特異性免疫．，C正確；
D、速凍面米食品必須真空包裝該措施屬于切斷傳播途徑，D錯(cuò)誤；
故選：AC

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道非特異性免疫是先天性的，包括人體的第一和第二道防線，而特異性免疫是后天性的，主要指人體的第三道防線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖是顯微鏡的一些鏡頭，包括物鏡和目鏡，要使觀察的物體放大150倍，應(yīng)該選擇（　�。�
A．（2）和（3）B．（4）和（5）C．（2）和（4）D．（1）和（6）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．貯藏糧食的最佳環(huán)境條件應(yīng)該是低溫和干燥．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題．

（1）某人經(jīng)常精神不振、易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，此人血液中編號(hào)為“2”（如圖1）的細(xì)胞數(shù)目低于參考值．據(jù)此判斷此人可能患有貧血癥．這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．
（2）大腦皮層是人體的最高“司令部”，如果發(fā)生病變，會(huì)嚴(yán)重影響人的身體健康．某患者能聽(tīng)見(jiàn)別人講話的聲音，但聽(tīng)不懂話的含義，估計(jì)其病變的部位是語(yǔ)言中樞．
（3）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看，哈密瓜果實(shí)屬于器官層次的結(jié)構(gòu)．哈密瓜植株內(nèi)能促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)發(fā)育的物質(zhì)是生長(zhǎng)素；
（4）如圖2是攝影師在印尼婆羅洲的卡加島拍攝到的一幅有趣照片．研究人員猜測(cè)．猩猩可能是看到當(dāng)?shù)貪O民用長(zhǎng)矛捕魚(yú)，于是學(xué)會(huì)了用樹(shù)枝刺魚(yú)的捕獵方式．①猩猩的這種行為屬于條件反射．（填“條件”或“非條件”）；②猩猩看到的魚(yú)的位置比實(shí)際位置要淺（填“深”或“淺”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境的溫度不同而變化的情況；B表示酵母菌在代謝過(guò)程中CO2產(chǎn)生速率與O2濃度之間關(guān)系的曲線；C表示一片小樹(shù)林中，一天內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間變化情況；D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，有機(jī)物含量的變化情況．下列各圖曲線表示不正確是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．據(jù)《中國(guó)歷史》（人教社，七年級(jí)下冊(cè)）介紹：1969年，人們發(fā)現(xiàn)了隋朝修建的大型儲(chǔ)糧倉(cāng)庫(kù)含嘉倉(cāng)．在其中一個(gè)窖里，發(fā)現(xiàn)北宋時(shí)放進(jìn)的50萬(wàn)斤谷子，大都顆粒完整．經(jīng)考察，含嘉倉(cāng)儲(chǔ)糧窖一般在地下7～9米，窖底、窖壁修得平整、光滑、堅(jiān)實(shí)，用火燒烤后還鋪設(shè)了木板、草、糠、席等物．窖頂為圓錐形，最外層是厚厚的黃泥（如圖）．含嘉倉(cāng)能長(zhǎng)期儲(chǔ)存糧食的原因是（　　）
A．整個(gè)倉(cāng)窖防潮、密封、溫度低，谷子不能進(jìn)行較強(qiáng)的呼吸作用而腐爛
B．儲(chǔ)糧窖修在較深的地方，可以保持較高溫度，谷子不易腐爛
C．窖頂修成圓錐形，外層敷上黃泥，氧氣很難出入窖倉(cāng)，谷子不能進(jìn)行光合作用
D．在窖底、窖壁鋪設(shè)木板、草、糠、席等物品，使得窖內(nèi)很干燥，谷子不能形成胚根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．觀察植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（“[]”填序號(hào)，橫線里填名稱）
（1）圖中表示植物細(xì)胞是甲（填“甲”或“乙”）
（2）植物細(xì)胞中，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[③]葉綠體．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[④]細(xì)胞核．
（4）西瓜甘甜可口是因?yàn)槲鞴霞?xì)胞[⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液含有大量糖分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．2013年中央一號(hào)文件首次提出家庭農(nóng)場(chǎng)的概念，與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的中國(guó)家庭農(nóng)場(chǎng)，在經(jīng)歷30多年的農(nóng)村改革發(fā)展后的今天也開(kāi)始啟程出發(fā)．如圖是某一家庭農(nóng)場(chǎng)模式圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹(shù)葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚(yú)，用塘泥施肥．
（1）下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是C．

（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過(guò)程中，發(fā)揮作用的生物在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中屬于分解者．
（3）桑樹(shù)進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來(lái)自太陽(yáng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．探究種子的呼吸作用實(shí)驗(yàn)不需要遮光處理
B．顯微鏡下觀察“小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)，要使用低倍物鏡觀察
C．光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚洋蔥表皮細(xì)胞的細(xì)胞膜
D．膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，叩擊的部位是受試者上面那條腿的膝蓋

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