分析 生態(tài)農(nóng)業(yè):以生態(tài)學理論為指導,運用系統(tǒng)工程的方法,以合理利用自然資源與保護良好的生態(tài)環(huán)境為前提,組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng),因此生態(tài)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)、合理種養(yǎng),具有良好的食物鏈和食物網(wǎng),內(nèi)部良性循環(huán),使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑?/p>
解答 解:(1)蠶屬于動物,細胞中只有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核,沒有細胞壁、液泡、葉綠體等,所以圖2中C是蠶細胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)腐生微生物可以把動物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮氣,重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán),如果沒有腐生微生物,物質(zhì)就不能循環(huán).所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細菌真菌等.
(3)太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮Υ嬖谟袡C物中的能量,然后,逐級被各種植食性動物、肉食性動物、腐生生物利用,還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中,所以太陽能是地球上所有生物能量的最終來源.態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境,促進了物質(zhì)的循環(huán).
故答案為;(1)C; (2)分解者;(3)太陽能.
點評 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者.生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物相互競爭、相互合作.
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 淚液中的溶菌酶具有一定的殺菌作用,這屬于體液免疫 | |
B. | 注射疫苗預防傳染病,從免疫角度講,疫苗屬于抗體 | |
C. | 當人們被毒蛇咬傷時需要注射含免疫物質(zhì)的血清來治療這叫做人工被動免疫 | |
D. | 速凍面米食品必須真空包裝該措施屬于控制傳染源 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有種子或無種子 | B. | 有果實或無果實 | C. | 水生或陸生 | D. | 有根或無根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 驢肉和狐貍?cè)獾幕瘜W成分完全相同 | |
B. | 驢肉主要為我們提供豐富的糖類物質(zhì) | |
C. | 驢肉的營養(yǎng)成分主要在胃內(nèi)被消化吸收 | |
D. | 驢肉樣本中有狐貍?cè)獾瘸煞挚赏ㄟ^DNA的鑒定來確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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