7.直立行走使古人類能夠(  )
A.將果實(shí)從樹(shù)上摘下來(lái)B.將前肢解放出來(lái),使用工具
C.擴(kuò)大行動(dòng)范圍D.保護(hù)環(huán)境

分析 直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛的基礎(chǔ),是使用工具制造工具的基礎(chǔ).直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧,古猿慢慢的進(jìn)化成了人類.

解答 解:法國(guó)博物學(xué)家居維葉說(shuō):正是人的直立行走,使頭顱免受地球引力妨害,為大腦發(fā)育提供了廣闊空間,使人的大腦因在各個(gè)方向上的自由擴(kuò)展而比較其它動(dòng)物的頭顱更加接近地球,使得頭的面積和腦的面積達(dá)到最大比例,使人的大腦具有最智慧的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和思維潛質(zhì).正是直立的身體,使人的感官產(chǎn)生最大效用.使人的眼睛能夠“高瞻遠(yuǎn)矚”,能夠隨著轉(zhuǎn)動(dòng)的脖頸自由的巡視四周;使兩耳能夠聽(tīng)到來(lái)自各個(gè)方面的聲音,與眼睛一起坐到“眼觀六路.耳聽(tīng)八方”;使人的觸覺(jué)能夠感受到最滋味的刺激.觸摸.暗示和各種難以表達(dá)與述說(shuō)的情感和愛(ài).恩格斯曾指出,直立行走是從猿到人轉(zhuǎn)變過(guò)程中“具有決定意義的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?lái),使用工具.前肢所從事的活動(dòng)越來(lái)越多,上肢更加靈巧.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解直立行走對(duì)古人類的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.腎臟是形成尿液的器官,尿液的形成過(guò)程如圖所示,表中的A、B、C取自健康人的三種液體(血漿、原尿和尿液),分析圖表,回答下列問(wèn)題.
 主要成分(克/100毫升) 液體名稱
 水 98 90 96
 蛋白質(zhì) 0.03 8 0
 葡萄糖 0.1 0.1 0
 無(wú)機(jī)鹽 0.72 0.72 1.1
 尿素 0.03 0.03 1.8
(1)圖中表示的是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,這一結(jié)構(gòu)是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)當(dāng)血液流經(jīng)[①]腎小球時(shí),[①]和腎小囊內(nèi)壁起過(guò)濾作用,血漿中的部分物質(zhì)過(guò)濾到腎小囊中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)[③]時(shí)發(fā)生了重吸收作用,剩余的物質(zhì)形成了尿液.
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析C代表的液體是尿液.
(4)正常人每天排出的尿液約1.5升,若某人每天排出尿液大大超出這一正常值,可能是腎小管發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四種生物中屬于同一物種的是(  )
A.①與②B.①與④C.③與④D.①與③

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,血液的變化是( �。�
A.靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血B.動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
C.無(wú)變化D.不能確定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖是完成縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫反射�。�
(2)若圖中的[⑤]表示效應(yīng)器,則[③]表示神經(jīng)中樞,它位于人體脊髓內(nèi),當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)路徑是①→②→③→④→⑤(將圖中
的數(shù)字用箭頭串起來(lái)).
(3)當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,以后見(jiàn)到針會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于條件反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述不正確的是(  )
A.單細(xì)胞生物對(duì)外界刺激能作出反應(yīng)
B.單細(xì)胞生物沒(méi)有組織、器官
C.單細(xì)胞生物不能像多細(xì)胞生物那樣進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化
D.由一個(gè)細(xì)胞組成的生物體叫單細(xì)胞生物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.人體排泄的主要器官有腎、肺和皮膚.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.能感受氣味的嗅細(xì)胞位于(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案