13．一段長(zhǎng)有兩個(gè)大小相同果實(shí)的枝條，如果將A、B兩個(gè)果實(shí)之間的樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)剝，則兩個(gè)果實(shí)的發(fā)育情況是（　　）
A．A長(zhǎng)B不長(zhǎng)B．B長(zhǎng)A不長(zhǎng)C．AB一樣長(zhǎng)D．AB均不長(zhǎng)

分析 本題考查導(dǎo)管、篩管的位置及功能的知識(shí)．本知識(shí)結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)圖及各部分功能進(jìn)行記憶．

解答 解：我們知道篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．如果對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割就相當(dāng)于切斷了向下運(yùn)輸有機(jī)物的篩管．有圖可以看出A周?chē)腥~子，葉制造的有機(jī)物能不斷送到A果實(shí)，可以得到豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故可以繼續(xù)發(fā)育；
B在其上下都進(jìn)行了環(huán)割，是葉制造的有機(jī)物不能送到B果實(shí)，到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B將停止發(fā)育而凋落．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 分清兩種管道--導(dǎo)管與篩管，在植物體內(nèi)的分布及功能

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)物通過(guò)呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的（　�。┳饔茫�
A．作為分解者分解有機(jī)物B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．維持生態(tài)平衡D．幫助植物傳粉、傳播種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．生物的家族中有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒等成員．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”中午鋤地一是可以把鋤掉的草曬死，而是（　�。�
A．有利于作物根的光合作用B．有利于作物根的呼吸作用
C．有利于作物根的蒸騰作用D．減少土壤中的水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．與草本植物相比，木本植物的莖能夠逐年加粗，其原因是（　�。�
A．莖內(nèi)有木質(zhì)部B．莖內(nèi)有韌皮部
C．莖內(nèi)有形成層D．髓中積累的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)越來(lái)越多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．生活在寒冷地區(qū)的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以達(dá)到60毫米，這是（　　）
A．海豹對(duì)環(huán)境的影響B．海豹為捕獲更多的食物
C．海豹為抵御敵害D．海豹對(duì)寒冷環(huán)境的適應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于有性生殖的主要特點(diǎn)是子代（　�。�
A．數(shù)量多B．生活力強(qiáng)C．差異小D．生長(zhǎng)快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)生物部分各組成成分相互依存關(guān)系，以下說(shuō)法不合理的是（　　）
A．甲是生產(chǎn)者B．乙和丙是消費(fèi)者
C．丁是分解者D．關(guān)系圖中有3條食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．造成野生動(dòng)物瀕危滅絕的根本原因是（　�。�
A．氣候變化B．自然災(zāi)害
C．環(huán)境污染D．人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞

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