【題目】每種生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，但總是少量個(gè)體得以生存。達(dá)爾文對(duì)這一事實(shí)的解釋是（ ）

A. 生存斗爭(zhēng)??? B. 適者生存??? C. 遺傳和變異??? D. 過(guò)度繁殖

【答案】A

【解析】試題分析：達(dá)爾文指出，自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力，從而能產(chǎn)生大量的后代，而生物賴以生存的食物和空間都是非常有限的，任何生物要生存下去就得為獲取足夠的食物和空間而進(jìn)行生存斗爭(zhēng)即生存競(jìng)爭(zhēng)，自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個(gè)體，在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下去并繁殖后代，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個(gè)體則容易被淘汰，因此每種生物都有很強(qiáng)的繁殖能力，但總是少量個(gè)體得以生存，達(dá)爾文對(duì)這一事實(shí)的解釋是生存斗爭(zhēng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)與我們?nèi)祟惖年P(guān)系十分密切，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 吃青菜葉的菜青蟲(chóng)是菜粉蝶的幼蟲(chóng)

B. 捕殺蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是在蝗蟲(chóng)的成蟲(chóng)期

C. 完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的食性一般差別很大

D. 蜜蜂的發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

某實(shí)驗(yàn)中學(xué)環(huán)保興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”，開(kāi)展了以下研究活動(dòng)．

（一）查閱資料

資料一：廢舊電池丟棄到自然界腐爛后，因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染．

資料二：滿江紅為常見(jiàn)的水生蕨類植物，在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效．

資料三：5號(hào)電池比7號(hào)電池較大些．

（二）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)（A?E共5組數(shù)據(jù)見(jiàn)表）

?

A

B

C

D

E

加無(wú)污染河水的體積

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

500毫升

加廢電池的數(shù)量及型號(hào)

不加

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)7號(hào)

1節(jié)5號(hào)

1節(jié)5號(hào)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

10克

30克

放同樣小魚(yú)的數(shù)目

1條

1條

1條

1條

1條

小魚(yú)存活的時(shí)間

10天

3天

5天

6天

8天

?

該小組根據(jù)上述有關(guān)內(nèi)容，做了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合自己的所學(xué)，幫助完成下列問(wèn)題：

（1）若某成員選擇了A與B進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，那么，他想要探究的問(wèn)題是_____？作出的假設(shè)是_____，實(shí)驗(yàn)變量是_____．為探究這同一問(wèn)題還可以選擇_____進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

（2）B、E對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_____．E組的魚(yú)比B組的魚(yú)存活天數(shù)多說(shuō)明_____．滿江紅在水中的這一作用充分體現(xiàn)了_____（用生物與環(huán)境的關(guān)系解釋）．

（三）實(shí)驗(yàn)反思

（3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中明顯的不足之處是_____．

（四）交流討論

廢舊電池不能隨意亂丟，應(yīng)放在指定的容器內(nèi)，以便集中無(wú)害化處理．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】湖南省南華山國(guó)家森林公園位于湘西鳳凰古城南側(cè)，地形復(fù)雜，溫暖濕潤(rùn)，四季分明，夏季炎熱多雨，冬季寒冷，植物主要是杉、馬尾松、柏、油茶，還有野兔、鼠、蛇、鳥(niǎo)等動(dòng)物常常出現(xiàn)。

（1）如果從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，文中還沒(méi)有列舉出的細(xì)菌、真菌屬于______，文中的松、杉屬于_______。

（2）請(qǐng)你寫(xiě)出一條保護(hù)南華山國(guó)家森林公園的措施_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列所說(shuō)的“一定”，正確的是

A. 乙所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于丙

B. 在圖像甲中一定能非常清楚的看到細(xì)胞膜

C. 每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體

D. 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天吃剩的飯菜很容易變質(zhì)，你知道這是什么原因嗎？為了使剩飯保留的時(shí)間長(zhǎng)一些，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。取同一餐的剩飯，等量分裝到4個(gè)相同的耐高溫的玻璃杯中，用塑料薄膜將杯口封好，然后分別將4個(gè)玻璃杯進(jìn)行處理：①微波爐中加熱1分殺菌；②高壓鍋蓋氣閥后10分；③蒸鍋水沸騰后10分；④不做任何處理。然后，將上述4個(gè)玻璃杯均放在室溫的環(huán)境中，每天進(jìn)行觀察比較。

請(qǐng)你思考：

（1）上述四種處理方式中，你認(rèn)為最好的方法是_______________________。

（2）設(shè)置第4種方式的目的是________________。

（3）為什么要用塑料薄膜將玻璃杯的杯口封起來(lái)？如果不封，結(jié)果會(huì)怎樣？

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：④玻璃杯里的剩飯上長(zhǎng)出了許多“毛毛”。這“毛毛”是_______。

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：夏天吃剩的飯菜容易變質(zhì)，是因?yàn)?/span>_________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】___???? __是研究生物進(jìn)化的非常重要的證據(jù)。經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的研究發(fā)現(xiàn)，在古老的地層中只有低等生物出現(xiàn)，而高等生物則出現(xiàn)在較晚近的地層中。從這一研究結(jié)果可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從____???????? ____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列主要反映生物因素對(duì)生物影響的是

A. 旱災(zāi)使農(nóng)作物減少

B. 大量捕捉青蛙使農(nóng)作物減產(chǎn)

C. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照使棚栽蔬菜增產(chǎn)

D. 溫度偏低使植物發(fā)育遲緩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小王見(jiàn)義勇為，與歹徒搏斗時(shí)腿部不慎受，從傷口流出的血液呈暗紅色．依據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，小王受傷的血管是 ______ 血管，你的依據(jù)是 ______ ．醫(yī)生要進(jìn)行止血處理時(shí)，應(yīng)該在 ______ 部位扎緊．

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