在葉片的結(jié)構(gòu)中，含葉綠體最多的細(xì)胞是（　�。�
分析：葉綠體的多少和顏色與光照有直接的關(guān)系．接受的光照多，產(chǎn)生的葉綠體就多，顏色就深．
解答：解：葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉、葉脈三部分．表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織，柵欄組織靠近上表皮，因?yàn)楸砥o色透明，能直接接受到陽光的照射，產(chǎn)生的葉綠體較多．海綿組織靠近下表皮，接收到的光照較少產(chǎn)生的葉綠體也較少．表皮細(xì)胞無色透明不含葉綠體，保衛(wèi)細(xì)胞主要分布在表皮，含有葉綠體，但是數(shù)量相對(duì)較少．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解題的關(guān)鍵是理解結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過重要的生理過程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲．同學(xué)們聽說煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲，實(shí)驗(yàn)方案如下：
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分組
噴灑液體
相同時(shí)間噴灑次數(shù)
噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量
噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲數(shù)量



甲組
200毫升煙草莖葉浸泡液
2
大豆蚜蟲20只




乙組
200毫升清水
2
玉米蚜蟲20只
此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
不是同種植物，變量不唯一
不是同種植物，變量不唯一
．

			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			


						
綠色開花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長、開花結(jié)果等過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要
適宜的溫度
適宜的溫度
．
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮而萌發(fā)的是種子的
胚根
胚根
，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的
莖和葉
莖和葉
．
（3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是
子葉和胚乳
子葉和胚乳
，如果栽培番茄，應(yīng)在植物長到一定時(shí)期摘除植株的頂芽，保證植物能多分側(cè)枝，從而多開花多結(jié)果，這樣做的原理是
打破頂端優(yōu)勢(shì)
打破頂端優(yōu)勢(shì)
．
（4）植物在生長的過程中，含氮無機(jī)鹽是作物生長所需最多無機(jī)鹽中的一種，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng) 一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮�。绻胱C明植物的生長需要含氮的無機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則須在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，你應(yīng)在甲試管中盛
含氮的完全營養(yǎng)液
含氮的完全營養(yǎng)液
，在乙試管中盛
不含氮的完全營養(yǎng)液
不含氮的完全營養(yǎng)液
．
（5）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫
無土栽培
無土栽培
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
如圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某種生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中，A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①～⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
光合
光合
作用．
（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞中的
呼吸
呼吸
作用．
（3）若C表示水，則此生理過程可以表示蠶豆植株的
蒸騰
蒸騰
作用．
（4）據(jù)圖2分析，葉片正面顏色深，背面顏色淺的主要原因是葉正面
柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含葉綠體較多
柵欄組織細(xì)胞排列緊密，含葉綠體較多
．
（5）光合作用需要的水分，無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞是通過[]
葉脈
葉脈
實(shí)現(xiàn)的．
（6）要觀察葉片上的氣孔，一般應(yīng)用
鑷子
鑷子
撕下一小塊葉片的
下
下
表皮，制成臨時(shí)裝片．
（7）綠葉能進(jìn)行光合作用，其反應(yīng)式是二氧化碳+水
光能
a
有機(jī)物+b．a(chǎn)表示
葉綠體
葉綠體
，b表示
氧氣
氧氣
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			


						
如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題．
（1）圖中[1][2]屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織，構(gòu)成[1][2]的主要是
表皮
表皮
細(xì)胞，其特點(diǎn)是結(jié)合緊密，無色透明，不含
葉綠體
葉綠體
．
（2）[3]是
氣孔
氣孔
，它由
保衛(wèi)
保衛(wèi)
細(xì)胞構(gòu)成，和表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有
葉綠體
葉綠體
．
（3）[4]是
柵欄組織
柵欄組織
，[5]是
海綿組織
海綿組織
，[4]和[5]是
葉肉
葉肉
，屬于
營養(yǎng)
營養(yǎng)
組織．
（4）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[
6
6
]
葉脈
葉脈
．
（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定也所屬的結(jié)構(gòu)層次是
器官
器官
．


			


			

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				科目：初中生物
				來源：2016屆山東無棣縣初一上期期中考試生物卷（解析版）
				題型：綜合題
			


						
（12分）下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。






（1）圖中［1］［2］屬于＿＿＿組織，構(gòu)成［1］［2］的主要是＿＿＿細(xì)胞，其特點(diǎn)是結(jié)合緊密，無色透明，不含＿＿＿＿。



（2）［3］是＿＿＿，它由＿＿＿細(xì)胞構(gòu)成，和表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有＿＿＿；



（3）［4］是＿＿＿，［5］是＿＿＿，［4］和［5］是＿＿＿，屬于＿＿＿組織；



（4）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的［       ］         
。



（5）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)，可以判定也所屬的結(jié)構(gòu)層次是         
。



 


			


			

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同步練習(xí)冊(cè)答案





























			





	







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