15．直立人是人類進化史中關(guān)鍵的一個階段．直立人的特征為（　�。�
①最早使用火，開始狩獵  ②腦容量增大到1000毫升（介于能人和智人之間）
③能向現(xiàn)代人一樣奔跑  ④開始用兩足直立行走
⑤能按照自己的愿望制造石器  ⑥開始具有語言能力
⑦已具有語言能力  ⑧身穿自己縫制的獸皮衣．
A．①②③⑤⑦B．①②③⑤⑥C．①③⑤⑦⑧D．②⑤⑥⑦⑧

分析 人類的進化的四個階段：南方古猿→能人→直立人→智人．在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發(fā)達→語言的產(chǎn)生．

解答 解：人類的進化的四個階段：南方古猿→能人→直立人→智人．其中直立人生活在距今200萬-20萬年前，腦容量增大到1000毫升，會打造不同的石器，開始使用符號等基本的語言，學(xué)會了用火、并開始狩獵，是人類進化的最關(guān)鍵的一個階段；可見B①②③⑤⑥正確．④開始用兩足直立行走屬于南方古猿的特征．⑦已具有語言能力  ⑧身穿自己縫制的獸皮衣，屬于智人的特征．
故選：B．

點評 解答此題的關(guān)鍵是了解掌握人類進化的四個階段及其各個階段的主要特點．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．以下昆蟲屬于不完全變態(tài)發(fā)育的是（　�。�
A．蚜蟲B．菜粉蝶C．黃蜂D．七星瓢蟲

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6．單細胞生物雖然個體微小，一般用肉眼不容易觀察到，但是能獨立完成排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等各種生命活動．

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3．關(guān)于血吸蟲，下列說法中錯誤的是（　�。�
A．身體呈輻射對稱B．背腹扁平C．有口無肛門D．營寄生生活

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列現(xiàn)象中，能夠遺傳的是（　�。�
A．人的單眼皮美容成雙眼皮B．小麥后代中有的抗倒伏
C．因外傷缺了一根手指D．水稻由于水肥足而穗大粒多

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．提高森林覆蓋率，對保持大氣中二氧化碳和氧氣含量的相對穩(wěn)定有重大意義，這是因為綠色植物能通過光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．小李家住農(nóng)村，他發(fā)現(xiàn)爸爸種植馬鈴薯時，把馬鈴薯切成許多帶芽的小塊．他想：“種植馬鈴薯切成的每一小塊必須帶有一個芽眼嗎？”．為此他設(shè)計了一個實驗，請你幫助小李完成他的探究實驗．
（1）小李提出的問題是：馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)嗎？
（2）小李做出的假設(shè)是：馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)
（3）完成你和小李的實驗過程：
①取幾個馬鈴薯，分別切成大小相等的小塊．
②將切成的小塊分成兩組，甲組都有芽眼，乙組都無芽眼．
③將兩組馬鈴薯的小塊分別種到甲、乙的兩個花盆里（處于適宜發(fā)芽的條件下）．
④過一段時間后，觀察甲、乙兩個花盤，發(fā)現(xiàn)甲花盤里的馬鈴薯小塊萌發(fā)，乙花盤里的馬鈴薯小塊沒有萌發(fā)．
（4）小李的結(jié)論是：馬鈴薯小塊兒一定有芽眼才能萌發(fā)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為關(guān)節(jié)示意圖，請回答下列問題．
（1）請寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：a關(guān)節(jié)腔  b關(guān)節(jié)囊 d關(guān)節(jié)窩e關(guān)節(jié)軟骨
（2）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，由于[C]關(guān)節(jié)頭突出在[d]關(guān)節(jié)窩中，以及[b]關(guān)節(jié)囊的包饒作用，使關(guān)節(jié)變得更加牢固．
（3）由于關(guān)節(jié)內(nèi)具有光滑的[e]關(guān)節(jié)軟骨和[a]關(guān)節(jié)囊內(nèi)含有的滑液，都可以減少骨與骨之間的摩擦，從而增加關(guān)節(jié)的靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．已制作完的洋蔥表皮臨時裝片，如果想用碘液染色，正確的操作方法是（　�。�
A．用鑷子取走蓋玻片，在材料上滴加染色劑
B．在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引
C．把洋蔥表皮取出，浸在碘液中，然后取出做成裝片
D．以上三種方法都可以

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