13.如圖為關(guān)節(jié)示意圖,請回答下列問題.
(1)請寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:a關(guān)節(jié)腔  b關(guān)節(jié)囊 d關(guān)節(jié)窩e關(guān)節(jié)軟骨
(2)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,由于[C]關(guān)節(jié)頭突出在[d]關(guān)節(jié)窩中,以及[b]關(guān)節(jié)囊的包饒作用,使關(guān)節(jié)變得更加牢固.
(3)由于關(guān)節(jié)內(nèi)具有光滑的[e]關(guān)節(jié)軟骨和[a]關(guān)節(jié)囊內(nèi)含有的滑液,都可以減少骨與骨之間的摩擦,從而增加關(guān)節(jié)的靈活性.

分析 關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成.關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨.圖中的e是關(guān)節(jié)軟骨,a是關(guān)節(jié)腔,b是關(guān)節(jié)囊,c是關(guān)節(jié)頭,d是關(guān)節(jié)窩.e是關(guān)節(jié)軟骨,

解答 解:(1)請寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱:a關(guān)節(jié)腔b關(guān)節(jié)囊d關(guān)節(jié)窩e關(guān)節(jié)軟骨
(2)在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中,由于[C]關(guān)節(jié)頭突出在[d]關(guān)節(jié)窩中,以及[b]關(guān)節(jié)囊的包饒作用,使關(guān)節(jié)變得更加牢固.
(3)由于關(guān)節(jié)內(nèi)具有光滑的關(guān)節(jié)軟骨和[關(guān)節(jié)囊內(nèi)含有的滑液,都可以減少骨與骨之間的摩擦,從而增加關(guān)節(jié)的靈活性.
故答案為:(1)關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨   
(2)C;關(guān)節(jié)頭;d;關(guān)節(jié)窩;b;關(guān)節(jié)囊   
(3)e;關(guān)節(jié)軟骨;a;關(guān)節(jié)囊

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為大腸桿菌和大腸桿菌噬菌體的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A(A、B)圖,有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無成形細(xì)胞核的是B(A、B)圖.
(2)圖B中的③表示DNA,④表示細(xì)胞質(zhì).
(3)艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種人類至今也無法治愈的傳染病,HIV的結(jié)構(gòu)與A(A、B)圖相類似.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.直立人是人類進(jìn)化史中關(guān)鍵的一個階段.直立人的特征為( �。�
①最早使用火,開始狩獵  ②腦容量增大到1000毫升(介于能人和智人之間)
③能向現(xiàn)代人一樣奔跑  ④開始用兩足直立行走
⑤能按照自己的愿望制造石器  ⑥開始具有語言能力
⑦已具有語言能力  ⑧身穿自己縫制的獸皮衣.
A.①②③⑤⑦B.①②③⑤⑥C.①③⑤⑦⑧D.②⑤⑥⑦⑧

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是成對(填“單獨(dú)”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為d.
(3)子女③表現(xiàn)出的性狀為有耳垂.
(4)子女④的基因組成為dd.
(5)我國婚姻法禁止有直系和三代以內(nèi)的旁系血親等近親關(guān)系的人結(jié)婚,其科學(xué)依據(jù)是近親結(jié)婚所生子女的遺傳病患病率很高.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.對動物行為的研究有觀察法和實(shí)驗(yàn)法,單純的觀察法可以沒有實(shí)驗(yàn),但是在實(shí)驗(yàn)法中卻離不開觀察.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.探究實(shí)驗(yàn)題:這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚,請你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響提出問題:鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響嗎?
作出假設(shè):鼠婦生活在陰濕的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響.
設(shè)計(jì)方案:(1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在紙盒兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是光.
(3)方法步驟:①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同的鼠婦,靜置2分(min).
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,必須統(tǒng)計(jì)多次的原因是取平均值,減少實(shí)驗(yàn)誤差.
(4)實(shí)施計(jì)劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真記錄.
(5)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
(6)得出結(jié)論:鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中,光對鼠婦生活有影響.
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏,給觀眾帶來激情和歡樂的同時,也啟示我們,團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素.瞧!“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行…如圖示關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答:
(1)跳繩環(huán)節(jié),跑男們雙手快轉(zhuǎn)齊搖,繩兒飛翻于頭頂與腳尖.在這個過程中,腕關(guān)節(jié)起到支點(diǎn)作用; 其中,[3]關(guān)節(jié)囊 及其外面的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性;[4]關(guān)節(jié)軟骨和5內(nèi)的滑液,共同使關(guān)節(jié)具有靈活性.
(2)跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個動作的形成都是由骨、關(guān)節(jié)、肌肉三者在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下協(xié)調(diào)配合、共同完成,同時還需要能量的供應(yīng).
(3)在“撕名牌”環(huán)節(jié)中,當(dāng)跑男們把手伸出去撕名牌時完成的是伸肘動作,此時肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮.這說明,一個動作的完成至少需要兩組以上的肌群相互配合.
(4)廣播中傳來“out”的命令,跑男和觀眾們唏噓不已,一片惋惜.從行為獲得的途徑看,這屬于學(xué)習(xí)行為,它需要在先天性行為的基礎(chǔ)上完成.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示綠色開花植物的傳粉和受精過程,下列有關(guān)其雙受精過程的敘述正確的是( �。�
A.①中的兩個精子分別與②③結(jié)合的過程
B.④與③結(jié)合的過程
C.④分別與②③結(jié)合的過程
D.①中的一個精子與②結(jié)合的過程

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.螞蟻是具有社會行為的節(jié)肢動物,螞蟻通常主要以糖類為食.某興趣小組為了探究“螞蟻以什么為食”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
材料:面包、紙盒、醬、螞蟻若干只、玻璃板、紙、筆.
(1)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?.
(2)假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物.
(3)結(jié)論:螞蟻愛吃甜的食物.
(4)實(shí)驗(yàn)的變量糖分,實(shí)驗(yàn)遵循單一變量原則.

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