16．構(gòu)成人體大腦的主要組織是（　�。�
A．上皮組織B．結(jié)締組織C．肌肉組織D．神經(jīng)組織

分析 人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等，構(gòu)成人體大腦的主要組織是神經(jīng)組織．

解答 解：上皮組織  由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺等各種腺的上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．
結(jié)締組織  結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織．
肌肉組織  主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．
神經(jīng)組織 主要有神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，如大腦、脊髓等．
由上可知，大腦皮層由140億個神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，主要是神經(jīng)組織．可見D正確．
故選：D

點評 明確人體的基本組織及功能，仔細(xì)分析大腦的構(gòu)成及特點，結(jié)合題意，就能做出正確的選擇．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的起點是從生產(chǎn)者開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者，該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（3）從總體上看，食草動物數(shù)量總是比食肉動物數(shù)量多．其中數(shù)量最多的是圖中的草．
（4）如果大量撲殺狐，鷹的數(shù)量將先增加，理由是鷹的食物充足．
（5）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（6）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是鷹．
（7）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力更強．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．生命的世界真精彩，生物園里真奇妙！要想探索生物的奧妙，必須從了解細(xì)胞開始．請根據(jù)某植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖（如圖1）及觀察洋蔥表皮細(xì)胞實驗判斷：

（1）在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，能控制物質(zhì)進(jìn)出的是②--細(xì)胞膜．√．
（2）結(jié)構(gòu)③中含有染色體，是植物體內(nèi)主要的遺傳物質(zhì)．√．
（3）當(dāng)這個細(xì)胞破損時，會有大量液體流出，這些液體主要來自于圖中④--液泡．√．
（4）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞裝片時，要在載玻片上滴一滴生理鹽水，以防止細(xì)胞破裂．×．
（5）在如圖2四幅圖象中，B圖是觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞．√．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．小劉同學(xué)在做完觀察蚯蚓的實驗后，忘記將一只蚯蚓放回土壤中，而是將它留在了干燥的環(huán)境中，不久就發(fā)現(xiàn)蚯蚓死去了，造成這只蚯蚓死亡的最重要的原因是（　�。�
A．蚯蚓饑餓而死B．是地下穴居動物怕光
C．無法呼吸窒息而死D．蚯蚓干渴而死

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．6月5日是世界環(huán)境日，中國2012年世界環(huán)境日的主題為“綠色消費，你行動了嗎？”下列行為，不屬于綠色消費的是（　�。�
A．去超市購物時自備購物袋以減少塑料袋的使用
B．外出時，盡可能騎自行車或乘坐公共交通工具
C．把還能書寫的作業(yè)本、紙張收集起來，以便繼續(xù)使用
D．炎熱的夏季，將空調(diào)溫度設(shè)置為18℃以保持室內(nèi)涼爽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．大部分藻類植物體內(nèi)有葉綠素，能夠進(jìn)行光合作用制造有機物．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)的父母都是雙眼皮，而他卻是單眼皮．請根據(jù)此分析回答問題
（1）人的眼皮是單眼皮還是雙眼皮是一對相對性狀．其中，雙眼皮是顯性性狀，由顯性基因控制．單眼皮是隱性性狀，由隱性基因控制．
（2）若用B，b表示控制單雙眼皮，那么，他的基因組成是bb．
（3）若妹妹是雙眼皮，那么她的基因組成是BB或Bb．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．近幾年來，世界各地發(fā)生了最嚴(yán)重的H7N9禽流感疫情，多數(shù)國家的H7N9禽流感疫苗告急…某科學(xué)家為檢驗新研制的H7N9禽流感疫苗的效能，進(jìn)行了下面的小白鼠動物實驗．請補充完整實驗步驟，回答有關(guān)問題．
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：A組不注射禽流感疫苗，20天后注射H7N9禽流感病毒；B組注射流感疫苗，20天后注射H7N9禽流感病毒．
（2）如該實驗?zāi)苷f明該H7N9禽流感疫苗具有免疫效能，則支持該實驗的現(xiàn)象是B組小白鼠比A組小白鼠發(fā)病率低．
（3）回答問題：
①上述實驗中，為了避免實驗的偶然性因素，減少誤差，該實驗還要進(jìn)行重復(fù)實驗．為了測定該疫苗的最為有效濃度，對實驗的改進(jìn)可采用增加注射不同濃度的疫苗的方法，再觀察接種不同濃度疫苗小白鼠的患病情況．
②接種疫苗能引起生物體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫的類型屬于特異性免疫．
③針對爆發(fā)性流行的H7N9禽流感，除了接種疫苗外，請為學(xué)校怎樣預(yù)防H7N9禽流感，提出你的合理性建議（答對一點即可）：嚴(yán)格打掃衛(wèi)生、對環(huán)境進(jìn)行消毒，教室多開窗通風(fēng)，患流感的學(xué)生及時送往醫(yī)院隔離治療等．

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同步練習(xí)冊答案