11.請(qǐng)根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題:
(1)此圖是植物細(xì)胞示意圖,細(xì)胞最外層起保護(hù)作用和支持作用的是[A]細(xì)胞壁,[B]細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(2)呼吸作用的主要場所是線粒體,它和[C]葉綠體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器.[D]細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)西瓜甘甜可口,主要是因?yàn)閇E]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

分析 觀圖可知:A是細(xì)胞壁、B是細(xì)胞膜、C是葉綠體、D是細(xì)胞核、E是液泡、F是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答.

解答 解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是,植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而動(dòng)物細(xì)胞沒有,此圖中具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,故為植物細(xì)胞.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用;細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
(2)呼吸作用的場所是線粒體,能夠釋放能量;葉綠體是進(jìn)行光合作用的場所,能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化成化學(xué)能,都是細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器.細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,是細(xì)胞的控制中心.
(3)液泡中含有細(xì)胞液,能夠溶解多種物質(zhì),西瓜汁液就是來自于液泡.
故答案為:(1)植物;細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;(2)線粒體;葉綠體;細(xì)胞核;(3)液泡.

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.城市的污水處理廠可以利用哪種微生物來凈化生活污水或工業(yè)廢水( 。
A.細(xì)菌B.青霉C.曲霉D.甲烷

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.觀察如圖,回答鳥類適于飛行生活的幾個(gè)問題
(1)從外形上看:身體呈流線型,可以減少空氣阻力.
(2)從飛行器官上看:前肢變成翼,其上著生有幾排大型的正羽,適于空中飛行.
(3)從骨骼上看:骨薄,長骨中空,充滿空氣,有利于減輕體重;胸骨上高聳的突起叫龍骨突.
(4)從肌肉上看:胸肌發(fā)達(dá),牽引有力,有利于飛行.
(5)從呼吸上看:有氣囊,能進(jìn)行雙重呼吸,大大地提高了氣體交換的效率.
(6)從攝食消化上看:食量大,消化能力強(qiáng),為飛行提供較多的能量;直腸很短,糞便可隨時(shí)排出體外.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.調(diào)查是科學(xué)探索常用的方法之一,下列做法中,你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( 。
A.對(duì)調(diào)查結(jié)果要認(rèn)真整理分析B.要明確調(diào)查的目的和對(duì)象
C.要制定合理的調(diào)查方案D.調(diào)查要憑個(gè)人感覺記錄

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.“苔蘚上階綠,草色入簾青”句中的“苔蘚”是由哪類植物形成的( 。
A.藻類植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.被子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在使用低倍顯微鏡觀察時(shí),換上高倍物鏡后,視野會(huì)(  )
A.變亮B.不變C.變暗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.光合作用中的能量轉(zhuǎn)化為( 。
A.光能轉(zhuǎn)化為熱能B.熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
C.光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D.光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

20.病毒的結(jié)構(gòu)簡單,由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.將對(duì)應(yīng)的答案填入括號(hào)內(nèi)(填字母)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案