一位同學(xué)在探究“大豆種子萌發(fā)需要的外界條件”時(shí),他假設(shè):潮濕和適宜的溫度是種子萌發(fā)的必要條件。為此,他設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將10粒黃豆放在一只碗里,覆蓋一些潮濕土壤;另10粒黃豆放在另一只碗里,再覆蓋一些干沙土。然后,把2只碗都放在冰箱中(溫度為攝氏零度)。7天后,拿出2只碗,發(fā)現(xiàn)黃豆種子一粒也沒(méi)有萌發(fā)。他因此得出結(jié)論:潮濕和適宜的溫度都是種子萌發(fā)的必要條件。

(1)你分析一下,他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)什么地方不正確?

(2)要是你設(shè)計(jì),你認(rèn)為根據(jù)他提出的假設(shè),應(yīng)該如何改進(jìn)設(shè)計(jì)?

答案:
解析:

(1)不能將2個(gè)實(shí)驗(yàn)因子同時(shí)放在一起實(shí)驗(yàn);對(duì)照設(shè)置不對(duì)

(2)應(yīng)該一個(gè)一個(gè)因子地研究(如先看溫度,再看潮濕等)。至少應(yīng)該加一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn):把一碗潮濕土壤中的黃豆放在正常氣溫中,觀察7日后種子萌發(fā)的情況。最好能夠提到用潮濕的土壤或干土壤不如用潮濕的吸水紙或干吸水紙更好,因?yàn)橥寥酪彩且粋(gè)因子。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一位同學(xué)在探究“大豆種子萌發(fā)需要的外界條件”時(shí),他的假設(shè)是:適宜的溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件.他用兩只大小一樣的花盆各種了10粒有萌發(fā)能力的黃豆種子,他對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下:

請(qǐng)你分析他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不恰當(dāng)之處?如何設(shè)計(jì)才能得出:適宜的溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件.

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一位同學(xué)在探究“大豆種子萌發(fā)需要的外界條件”時(shí),他假設(shè):潮濕和適宜的溫度是種子萌發(fā)的必要條件。為此,他設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn):他將10粒黃豆放在一只碗里,覆蓋一些潮濕土壤;另10粒黃豆放在另一只碗里,再覆蓋一些干沙土。然后,把2只碗都放在冰箱中(溫度為攝氏零度)。7天后,拿出2只碗,發(fā)現(xiàn)黃豆種子一粒也沒(méi)有萌發(fā)。他因此得出結(jié)論:潮濕和適宜的溫度都是種子萌發(fā)的必要條件。

(1)你分析一下,他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)什么地方不正確?

(2)要是你設(shè)計(jì),你認(rèn)為根據(jù)他提出的假設(shè),應(yīng)該如何改進(jìn)設(shè)計(jì)?

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

一位同學(xué)在探究“大豆種子萌發(fā)需要的外界條件”時(shí),他的假設(shè)是:適宜的溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件.他用兩只大小一樣的花盆各種了10粒有萌發(fā)能力的黃豆種子,他對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下:

魔方格

請(qǐng)你分析他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不恰當(dāng)之處?如何設(shè)計(jì)才能得出:適宜的溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件.

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請(qǐng)你分析他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么不恰當(dāng)之處?如何設(shè)計(jì)才能得出:適宜的溫度和水分是種子萌發(fā)的必要條件.

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