如圖是葉片氣孔的示意圖，下列哪種物質(zhì)不能由氣孔進(jìn)出葉片(   )
A．氧氣B．二氧化碳
C．水蒸氣D．淀粉
D
本題考查氣孔的作用。氣孔是氣體進(jìn)出葉片的通道，不僅能夠進(jìn)出氧氣和二氧化碳，也是蒸騰作用時(shí)水分散失的門戶。淀粉是葉通過光合作用制造的，不能通過氣孔
進(jìn)出。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1是根尖的______，上面有______，是根吸收
______和______的主要部位．
（2）當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞液濃度______（填“大于”或“小于”）土壤溶液濃度時(shí)，根細(xì)胞______．
（3）土壤溶液中的水和無機(jī)鹽被吸收進(jìn)植物體內(nèi)后，是通過______運(yùn)輸?shù)角o、葉等其它器官中的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

今年春夏季的連續(xù)干旱，使我國江南地區(qū)田地龜裂，河塘干涸，農(nóng)作物大量減產(chǎn)或絕收，漁業(yè)生產(chǎn)大受影響。請(qǐng)根據(jù)以上信息和所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問題(7分)
(1)水是生物之源，在_____________________中，有機(jī)物相互作用形成了最初的生命，即原始生命誕生離不開水。
(2)干旱影響春播，從種子萌發(fā)的環(huán)境條件分析，是因?yàn)開_____________________________。
(3)稻苗吸足水后，植株硬挺，葉片舒展，有利于_________作用。
(4)干旱使魚類和青蛙生存困難，其原因是魚是用___________呼吸，在水中游泳；青蛙的_____________必須在水中進(jìn)行。
(5)水龍蝦為爭奪將要干涸的水塘，彼此間經(jīng)常發(fā)生自相殘殺，小龍蝦間的這種關(guān)系是_______。
A、共生    B、生存斗爭    C、合作
(6)請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答，怎樣做到保水和增大降水量？
_____________________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大自然是我們絕好的課堂。當(dāng)你和同學(xué)們漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別清新和濕潤，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量？（    ）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運(yùn)輸作用
C．光合作用和蒸騰作用D．蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

江西紅色革命圣地井岡山林木茂盛，空氣清新，降雨量大。這主要是因?yàn)橹参锏模?nbsp;）
A．光合作用的呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．光合作用和蒸騰作用D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

炎炎夏日，植物的葉片沒有被灼傷，能降低植物體的溫度的原因是
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．分解作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是（ ）
A．人和動(dòng)物所需的營養(yǎng)物質(zhì)全部來自植物的光合作用
B．植物吸收的水分95%以上用于了植物葉的蒸騰作用
C．龜是陸生動(dòng)物，但大多數(shù)時(shí)間生活在水中，說明動(dòng)物的發(fā)展趨勢是從陸生到水生
D．鯨和金魚都是生活在水中，它們都是魚類

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)綠色植物的敘述正確的是
A．炎熱的夏天，植物的蒸騰作用能降低葉片表面的溫度
B．光是綠色植物制造有機(jī)物唯一的條件
C．光合作用和呼吸作用都只能在葉綠體中進(jìn)行
D．呼吸作用的原料是水和二氧化碳，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列選項(xiàng)中能正確描述水分在自然界與植物體之間循環(huán)途徑的是
A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案