【題目】如圖一為碳循環(huán)模式圖(甲、乙、丙代表不同生物成分),圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖.請分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)是通過依次傳遞的,并在傳遞過程中表現(xiàn)出的特點(diǎn).
(2)圖一中,代表光合作用過程的是 , 代表呼吸作用過程的是 .
(3)根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用,甲、乙、丙對應(yīng)圖二中的生物分別是:
甲: , 乙: , 丙: .
(4)碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是 .
【答案】
(1)食物鏈;單向流動(dòng)、逐級遞減
(2)①;②③④(只答②③也算對)
(3)綠色植物;植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物;腐生生物
(4)二氧化碳;周而復(fù)始
【解析】解:(1)圖一中,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量是綠色植物通過 光合作用固定的太陽能,以有機(jī)物的形式儲存在生物體內(nèi),通過食物鏈一次傳遞,并在傳遞過程中表現(xiàn)出單向流動(dòng)、逐級遞減的特點(diǎn).(2)圖二中,①過程能吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,所以代表光合作用過程的是 ①,②③④都能釋放出二氧化碳,所以代表呼吸作用過程的是 ②③④.(3)根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用,甲、乙、丙對應(yīng)圖一中的生物分別是:甲:綠色植物;乙:植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物;丙:腐生生物.(4)綠色植物利用二氧化碳作原料進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,使二氧化碳進(jìn)入有機(jī)(生物)環(huán)境,植物和動(dòng)物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,使碳元素由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境.可見碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以二氧化碳的形式進(jìn)行循環(huán).物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是周而復(fù)始的.
故答案為:(1)食物鏈;單向流動(dòng)、逐級遞減;(2)①;②③④(只答②③也算對);(3)綠色植物;植食動(dòng)物、肉食動(dòng)物;腐生生物;(4)二氧化碳;周而復(fù)始
(1)一個(gè)完整地生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分是指影響生物生存的空氣、水等,而生物部分又由生產(chǎn)者(綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造出有機(jī)物)、消費(fèi)者(動(dòng)物,直接或間接的植物為食)、分解者(細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生);(2)圖中①為光合作用,②③④為呼吸作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物是生物圈中個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物。其中,細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成,但沒有成形的 ;病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都由外殼和內(nèi)核兩部分組成,其遺傳物質(zhì)位于 部分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列細(xì)胞中的染色體不成對的是( )
A. 成熟的卵細(xì)胞 B. 神經(jīng)細(xì)胞 C. 受精卵 D. 口腔上皮細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】白細(xì)胞種類多、作用大,是人體的衛(wèi)士。以下不屬于白細(xì)胞功能的是( 。
A.能吞噬細(xì)菌B.可運(yùn)輸氧氣
C.能清除衰老細(xì)胞D.可產(chǎn)生抗體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米細(xì)胞的染色體數(shù)目是20條,經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后,新形成的玉米細(xì)胞中的染色體數(shù)是( )
A.20條
B.40條
C.80條
D.5條
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次表示為下面圖解,在 中填上恰當(dāng)詞語;
可以看出,山羊和青草的結(jié)構(gòu)層次不同,山羊有而青草沒有.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于家蠶生殖發(fā)育的順序,正確的一項(xiàng)是( )
①蠶吐絲作繭
②1~ 5齡幼蟲
③雌雄蠶蛾交尾
④蠶蛾羽化
⑤蠶蛾產(chǎn)卵
⑥蠶蛹
A. ③⑥⑤②①④ B. ③②⑤①⑥④ C. ⑤②④①⑥③ D. ⑤②①⑥④③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖為葉結(jié)構(gòu)示意圖,乙為光合作用示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,[4]和[5]是 , 屬于組織;葉光合作用的場所是 .
(2)葉片光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物通過甲圖[]中的篩管向下運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位.綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的平衡.
(3)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 .
(4)氣體a和氣體b進(jìn)出葉片的“窗口”是甲圖中[] .
(5)乙圖中,氣體a表示 , 氣體b表示;
(6)植物的根從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,通過甲圖[6]的管向上運(yùn)輸.
(7)甲圖中,植物進(jìn)行的結(jié)構(gòu)蒸騰作用散失水分的結(jié)構(gòu)是[] , 主要分布于葉子的下表皮下表皮.它的張開與閉合受的控制.
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