【題目】玉米細(xì)胞的染色體數(shù)目是20條，經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后，新形成的玉米細(xì)胞中的染色體數(shù)是（ ）
A.20條
B.40條
C.80條
D.5條

【答案】A
【解析】解：在細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩部份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中．由于染色體中有遺傳物質(zhì)DNA，所以新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同．細(xì)胞分裂過程中染色體的變化如圖：因此玉米細(xì)胞的染色體數(shù)目是20條，經(jīng)過一次細(xì)胞分裂后，新形成的玉米細(xì)胞中的染色體數(shù)是20條．
故選A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，掌握生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要過程，請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖示正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ．
（2）圖E的操作方法可以避免 ．
（3）圖D和圖G所滴的液體分別是和 ．
（4）該同學(xué)給顯微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野太亮，他應(yīng)選用面鏡和光圈對(duì)光來降低亮度．
（5）顯微鏡上安裝了5倍的目鏡，若想使口腔上皮細(xì)胞被放大50倍，則要選用放大倍的物鏡．要使鏡筒下降應(yīng)該順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng) ．
（6）觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)染色最深的結(jié)構(gòu)是 ， 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)視野中有一中間白亮、且有粗黑邊的圓形結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為那是什么 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列曲線判斷，正確的一項(xiàng)是（ ）

A.圖1是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線，引起CD段快速下降的激素是甲狀腺激素
B.圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示組織細(xì)胞周圍的毛細(xì)血管
C.圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓變化曲線，AB段表示肺完成一次呼氣過程
D.圖4是3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，y曲線表示脂肪的消化過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，屈肘時(shí)，肱二頭肌、肱三頭肌各處于哪種狀態(tài)（　　）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一位老人，手中提著喂小雁的食物，身后追隨著一群豎一字排列的小雁（如圖），這是課本中一個(gè)動(dòng)物行為例子．請(qǐng)分析，這個(gè)例子小雁的行為就是（　�。�

A.領(lǐng)域行為
B.學(xué)習(xí)行為
C.節(jié)律行為
D.遷徙行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一為碳循環(huán)模式圖（甲、乙、丙代表不同生物成分），圖二表示生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)模式圖．請(qǐng)分析回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是通過依次傳遞的，并在傳遞過程中表現(xiàn)出的特點(diǎn)．
（2）圖一中，代表光合作用過程的是 ， 代表呼吸作用過程的是 ．
（3）根據(jù)三種生物成分在碳循環(huán)中的作用，甲、乙、丙對(duì)應(yīng)圖二中的生物分別是：
甲： ， 乙： ， 丙： ．
（4）碳在無機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原尿流經(jīng)腎小管時(shí)被全部吸收的物質(zhì)是

A.蛋白質(zhì)B.無機(jī)鹽C.葡萄糖D.尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)有關(guān)遺傳學(xué)概念的描述正確的是（ ）

A. 一條染色體上只含有一個(gè)基因 B. 一對(duì)相對(duì)性狀分別由一對(duì)基因控制

C. 一條染色體上都含有兩條DNA D. 不同種生物細(xì)胞含有染色體數(shù)目相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A發(fā)育而成的，A是 ．
（2）A通過形成B，在此過程中，復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是標(biāo)號(hào)[]．

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