【題目】下面的標(biāo)語(yǔ)，有一句用語(yǔ)不得體，把它挑出來(lái)（ ）。
A.（公路旁）出車(chē)在外，親人盼歸！
B.（醫(yī)院）歡迎再次光臨！
C.（樓梯口）請(qǐng)勿停車(chē)，多謝合作！
D.（草坪）小草也是生命！

【答案】B
【解析】B 醫(yī)院是生病才去的，不能“歡迎再次光臨”。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以豌豆種子為實(shí)驗(yàn)材料，研究種子萌發(fā)過(guò)程中有關(guān)問(wèn)題。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)(一)過(guò)程：有甲、乙兩個(gè)保溫瓶，甲瓶中放入萌發(fā)的種子，乙瓶中放入煮熟并滅菌的豌豆種子，瓶口用棉花塞住，各插入一個(gè)溫度計(jì)，記錄初始各保溫瓶的溫度讀數(shù)。一段時(shí)間后觀察兩溫度計(jì)的讀數(shù)。

（1）以下能正確表示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是（______）

（2）實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)該結(jié)果的原因是________________________________。

實(shí)驗(yàn)(二)過(guò)程：若把萌發(fā)的種子栽培在適宜的環(huán)境中，種子會(huì)萌發(fā)成幼苗。

（3）在種子萌發(fā)及長(zhǎng)成幼苗的過(guò)程中有機(jī)物含量的變化情況是（______）

A.不變 B.減少 C.先增加后減少 D.先減少后增加

（4）若把萌發(fā)的幼苗放在黑暗的地方，幼苗不能正常生長(zhǎng)的原因是什么？________________________________________________。

（5）若(1)中C圖表示保溫瓶?jī)?nèi)兩種氣體的變化情況，請(qǐng)問(wèn)：甲表示____________，此過(guò)程表示種子在進(jìn)行的生理過(guò)程是________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王東沒(méi)吃早飯而感到頭暈無(wú)力，你認(rèn)為應(yīng)食用以下哪種食物能使他盡快恢復(fù) （ ）

A．炒雞蛋 B．燒牛肉 C．花生米 D．面包

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是在顯微鏡下觀察到的人血涂片，下列分析不正確的是

A. 視野中細(xì)胞①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧氣的功能

B. 細(xì)胞③用光學(xué)顯微鏡不易被觀察到，它能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)

C. 細(xì)胞②不能用來(lái)做DNA親子鑒定

D. 急性炎癥驗(yàn)血，細(xì)胞②的數(shù)量會(huì)高于正常值

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】男女生殖器官中，既能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，又能分泌性激素的分別是（ ）
A.附睪和子宮
B.睪丸和卵巢
C.附睪和陰道
D.精囊腺和陰道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】課文基本上是、、的邏輯思路展開(kāi)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】輸血時(shí)應(yīng)以輸同型血為原則，某O型血病人需大量輸血，應(yīng)輸入（　�。�

A.A型血B.B型血C.AB型血D.O型血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛在山間的叔叔家住了一段時(shí)間，很喜歡吃叔叔家的板栗、花生、蕨菜和銀杏，他想要帶這些植物的種子回家種植．他不可能要到哪種植物的種子（　�。�
A.板栗
B.蕨菜
C.花生
D.銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是（　�。�
A.線粒體
B.葉綠體
C.細(xì)胞核
D.線粒體和葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案