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2．螞蟻覓食、蜘蛛結網這些動物生來就有的，由遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為．

分析 （1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（2）學習行為是動物出生后在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為

解答 解：螞蟻覓食、蜘蛛結網這些動物生來就有的，由遺傳物質所決定的行為，稱為先天性行為．
故答案為：遺傳物質

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握先天性行為和學習行為的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，據圖回答問題：注：在“[]”中填字母，在“橫線”上填寫文字．

（1）屬于植物細胞的是甲圖；圖甲中[A]細胞壁是細胞甲的最外層結構，主要是對細胞起支持和保護的作用．動植物細胞共有的結構是圖中的細胞膜，細胞質，細胞核．
（2）水稻苗吸收含硅的無機鹽多，而吸收含鈣的無機鹽少，主要是因為[B]細胞膜具有控制物質進出的作用．
（3）在細胞結構中，[C]細胞核是細胞生命活動的控制中心．
（4）圖中結構E的名稱是葉綠體，它是進行光合作用的場所．
（5）櫻桃素有“開春第一果”之稱，吃起來酸甜可口，這些酸甜物質主要存在櫻桃細胞的[F]液泡中．
（6）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，在載玻片中央滴的液體是生理鹽水，這樣做的目的是保持細胞原有的形態(tài)．制作臨時裝片時，應用鑷子夾起蓋玻片，將其一邊先接觸載玻片上的水滴，再輕輕蓋在水滴上，這樣做主要為了防止產生氣泡．
（7）如圖丙所示，用顯微鏡觀察制作好的臨時裝片，在鏡下已找到觀察物體，如果要使物像更清晰，應調節(jié)顯微鏡的[⑥]細準焦螺旋．
（8）若載玻片上印有“6＜9”的圖樣，則在顯微鏡下看到的物像是6＞9．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細胞模式圖，請據圖回答．
（1）圖中細胞最外層1是細胞壁．
（2）2是細胞膜，控制著物質的進出，4是細胞核，其中儲存著遺傳信息．
（3）含有細胞液的結構是液泡，里面溶解這酸的、甜的等各種物質．
（4）動物細胞中沒有結構3，你認為該結構最可能是葉綠體，它是 進行光合作用的場所．
（5）細胞質能不斷的流動，加快細胞與外界環(huán)境進行物質交換．
（6）動、植物細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核三部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在顯微觀察視野中，左上方有一個完整的物象，要使細胞移到視野中央，必須朝哪個方向推動裝片（　　）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．如圖甲所示是青蛙的發(fā)育過程，某校八年級合作學習小組同學，學習了《兩棲動物的生殖和發(fā)育》后，討論了下列有關問題：
（1）小敏同學說，在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用鰓進行呼吸，[6]主要用肺進行呼吸．
（2）小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育．
（3）小剛同學說，圖中的[2]是由[1]受精卵發(fā)育成的．
（4）小紅同學說，池塘里蝌蚪密度較大時，蝌蚪能從腸里排出有毒物質，這種物質能使弱、小的蝌蚪死亡，這種行為對于青蛙的種族延續(xù)是有利的，屬于生物因素對生物的影響．
（5）最后班長提出：青蛙被稱為兩棲動物的原因是（C）
A、幼體生活在水中，成體只能生活在陸地上．
B、在水中生殖，在陸上發(fā)育 
C、幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在陸上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D、青蛙既能生活在水中，又能生活在陸上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．骨的基本結構中，血管、神經和成骨細胞主要分布在（　�。�
A．骨密質中B．骨膜中C．骨髓里D．骨松質中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生物中，是原核生物的是（　�。�
A．細菌B．真菌C．動物D．植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．綠色植物參與自然界的水循環(huán)主要是通過（　　）
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．運輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．

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