3.下列不屬于種子萌發(fā)時(shí)必要條件的是( 。
A.強(qiáng)烈的光照B.一定的水分C.充足的空氣D.適宜的溫度

分析 種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:A、種子萌發(fā)與光照無直接關(guān)系,因此強(qiáng)烈的光照不屬于種子萌發(fā)時(shí)必要條件;
BCD、一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度,都屬于種子萌發(fā)時(shí)必要條件.
  因此不屬于種子萌發(fā)時(shí)必要條件的是強(qiáng)烈的光照.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體生長發(fā)育、組織更新和細(xì)胞修復(fù)所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要是( 。
A.糖類B.蛋白質(zhì)C.D.脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.若高稈水稻由顯性基因A控制,矮桿基因由a控制,現(xiàn)有一株水稻為矮桿,則其基因組成為( 。
A.AAB.AaC.aaD.aA

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“影響植物光合作用的因素”,以給人們提高大棚作物的產(chǎn)量提供合理的建議,設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析作答.
(1)該小組利用該裝置進(jìn)行了如下探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
  光源與試管的距離(厘米)1020304050
每分鐘產(chǎn)生的氣泡(個(gè))65351561
光源與試管的距離代表了不同的光照強(qiáng)度.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.
(2)該小組發(fā)現(xiàn)雪碧飲料中含較高二氧化碳濃度,由此他們?cè)谠撗b置中添加雪碧清水混合液,用帶火星的木條檢驗(yàn)試管中收集的氣體,進(jìn)行進(jìn)一步的探究(光源與試管的距離不變),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表:
混合液中雪碧百分比0%5%10%15%20%
衛(wèi)生香燃燒(光亮程度)微亮明亮光亮燃燒劇烈燃燒
混合液中雪碧百分比代表了不同的二氧化碳濃度.據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)提高二氧化碳濃度.
(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)或衛(wèi)生香燃燒光亮程度的不同,是由于外界環(huán)境因素引起的,金魚藻體內(nèi)的遺傳物質(zhì)是否發(fā)生了改變?沒有.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.到南極進(jìn)行考察的科學(xué)工作者,走時(shí)把尿液、糞便等帶離,這是因?yàn)槟蠘O( 。
A.分解者很少B.缺乏生產(chǎn)者
C.沒有消費(fèi)者D.缺乏必要的生活設(shè)施

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.菜青蟲一出生就以十字花科植物的葉片為食,決定這一行為的是( 。
A.遺傳物質(zhì)B.環(huán)境因素C.嘗試與選擇D.傳授與學(xué)習(xí)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖可知,推動(dòng)進(jìn)化的外因是( 。
A.基因控制性狀B.遺傳和變異C.生殖和發(fā)育D.環(huán)境的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.有種子的植物是(  )
A.海帶B.油松C.卷柏D.腎蕨

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中生產(chǎn)者是草.
(2)該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈,
(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是分解者和非生物部分.
(4)此食物網(wǎng)中,兔與鼠的關(guān)系是競爭.
(5)該食物網(wǎng)中屬于變溫動(dòng)物的是蛇.

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同步練習(xí)冊(cè)答案