A. | 在維持生態(tài)平衡中起著重要作用 | B. | 能夠凈化空氣 | ||
C. | 促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán) | D. | 能幫助植物傳粉,傳播果實(shí)和種子 |
分析 動(dòng)物在生物圈中的作用:維持自然界中生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),幫助植物傳粉、傳播種子,某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)也會(huì)危害植物,如蝗災(zāi)等.
解答 解:A、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響到整個(gè)生態(tài)系統(tǒng),而動(dòng)物在生態(tài)平衡中起著重要的作用,該選項(xiàng)不符合題意.
B、動(dòng)物沒有凈化空氣的作用,該選項(xiàng)符合題意.
C、在生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì).可見,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).該選項(xiàng)不符合題意.
D、自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動(dòng)物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于擴(kuò)大植物的分布范圍.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.該選項(xiàng)不符合題意.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物在生物圈中的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞液 | D. | 細(xì)胞質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜和液泡 | B. | 細(xì)胞核和葉綠體 | C. | 線粒體和染色體 | D. | 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 裸子植物、被子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物 | |
B. | 藻類植物、蕨類植物、孢子植物、種子植物、被子植物 | |
C. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物、裸子植物 | |
D. | 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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