11.本冊教材第五單元第一章“動物的主要類群”中關(guān)于脊椎動物,我們學(xué)習(xí)了哪些生物類群( 。
A.節(jié)肢動物、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物
B.魚類、兩棲動物、爬行動物、飛行類和哺乳動物
C.水生類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物
D.魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物

分析 脊椎動物的體內(nèi)有脊柱,包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.
無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱,包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物和節(jié)肢動物等.

解答 解:魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類,體內(nèi)都有脊柱,都屬于脊椎動物.因此脊椎動物的主要類群是魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳動物.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道脊椎動物和無脊椎動物的特點以及類群.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示某植物葉片所處的生命活動狀態(tài),請據(jù)圖回答問題
(1)該圖表示的是植物正在進行的光合作用過程,這一過程需在細胞的葉綠體(能量轉(zhuǎn)換器)中進行.
(2)請寫出圖中各序號所代表的物質(zhì)①二氧化碳;②氧氣.
(3)圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔.
(4)該過程制造有機物的條件是B.
A、有光無光均可   B、有光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列圖示為三種微生物示意圖,有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.③可用來制糕點和酒
B.②具有成形的細胞核
C.①由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
D.②和③用肉眼無法觀察到

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列各組物體中,均屬于生物的是( 。
A.蘑菇、珊瑚、智能機器人B.珊瑚蟲、桃花、嬰兒
C.長頸鹿、蜻蜓、鐘乳石D.小魚、大豆、電腦病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是幾種常見動物及部分器官的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖甲中的動物沒有專門的呼吸系統(tǒng),靠能夠分泌黏液而濕潤的體壁完成呼吸,因此,該動物適于生活在潮濕、疏松富含有機物的土壤中.
(2)圖乙的呼吸器官是鰓,該器官的結(jié)構(gòu)特點是:有許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的毛細血管,適于生活在水中.
(3)鳥類呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺,丙圖中[1]是氣管,[2]是氣囊,[3]是肺,[3]的主要功能是進行氣體交換.

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16.胎生、哺乳能夠大大提高動物后代的( 。
A.成活率B.出生率C.產(chǎn)卵率D.產(chǎn)仔率

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3.閱讀《碧湖生態(tài)園游記》片段,回答問題  
一走進漳州碧湖生態(tài)園,綠樹紅花點綴著蜿蜒小路,青色草地形成了繞湖綠屏.女兒興奮極了,邊跑邊說:“媽媽看,好多蝴蝶呀!”我順著女兒指的方向望去,看到滿園的波斯菊、忘憂草、金娃娃萱草和狗尾草等植物爭奇斗艷.話語剛落,女兒又大聲地說:“媽媽看,白鷺往那邊飛去了.”白鷺飛去的地方是鳥島,遠遠望去,水和樹交融在一起,把整個碧湖打扮得風(fēng)情萬種.
(1)資料體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性.
(2)同為空中飛行的動物,根據(jù)體內(nèi)有無脊柱,可以將蝴蝶分為一類,白鷺分為另一類
(3)蝴蝶具有兩對翅、三對足,身體分為頭胸腹,據(jù)此判斷它屬于昆蟲.白鷺的身體呈流線型,可減少飛行時空氣的阻力.
(4)如圖為資料中四種植物分類的示意圖,圖中最大的分類單位是界;狗尾草和波斯菊的親緣關(guān)系最遠,忘憂草和金娃娃萱草是在種的分類單位上區(qū)分的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖一是制作葉片橫切面臨時切片步驟示意圖,圖二是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)在圖一中,步驟B的操作要領(lǐng)是右手捏緊雙面刀片,沿圖中虛線方向,迅速切割.要多切幾次,把切下的薄片放入水中,用毛筆蘸出最薄的一片,放在載玻片中央的清水中,然后用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下,這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.
(2)在圖二中,[1]表皮屬于保護組織,其細胞在排列上的特點是排列緊密;[4]葉脈主要由輸導(dǎo)組織構(gòu)成;[2]葉肉的絕大部分屬于營養(yǎng)組織.由上可知葉片是由不同的組織按照一定次序構(gòu)成的,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(3)在葉片的結(jié)構(gòu)中,[2]葉肉的細胞中含有大量葉綠體,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能.葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.
(4)葉片的所有活細胞的細胞質(zhì)中都含有線粒體,該能量轉(zhuǎn)換器能將有機物中的化學(xué)能釋放出來,供細胞利用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.青島地區(qū)主要的植被類型是(  )
A.落葉闊葉林B.熱帶雨林C.針葉林D.草原

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同步練習(xí)冊答案