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3.臨床上利用青霉菌來治療疾病,它能殺死某些致病的( 。
A.真菌B.細菌C.病毒D.藍細菌

分析 有的真菌能引起多種疾病,有的真菌卻可以產生殺死某些致病細菌的物質,這些物質被稱為抗生素.

解答 解:抗生素可以用來治療相應的疾病,如青霉素是一種著名的抗生素,它是由真菌中的青霉菌產生的,可以治療多種細菌性疾病,如肺炎、腦膜炎、淋病等.
故選:B

點評 掌握真菌等與人類生活的關系,了解抗生素的概念以及相關的內容,就能解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.學習生物學不僅要學習生物學知識,還要培養(yǎng)自身的科學實驗能力.親自進行科學實驗,是學習生物學的重要方式.請同學們結合自己的實驗體會回答下列問題:
(1)可將觀察材料放大的顯微鏡結構是目鏡和物鏡;觀察比較透明的口腔上皮細胞玻片標本時,要將視野的光線調暗一些,這時應配合使用平面的反光鏡(選填:平面或凹面)和較小的光圈(選填:較大或較。
(2)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,其操作步驟的口訣可編寫為:“擦-滴-撕-展-蓋-染”.其中“滴”是指滴清水;“染”使用的染色劑是碘液.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.病毒無細胞結構,不能獨立生活,必須寄生在其他生物的細胞內,根據他們寄生細胞的不同,可將病毒分為植物病毒、動物病毒、細菌病毒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.所有生物都是有細胞構成的
B.病毒的生命活動是在活細胞中進行的
C.離開了細胞的病毒也能進行生命活動
D.病毒只能在動植物細胞內生活

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.為了實現人類移居月球的夢想,北京航空航天大學建立了“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統,人類生活所需的物質,可以在該系統內循環(huán)再生.圖1是“月宮一號”密閉艙內的碳循環(huán)示意圖

(注:①和②表示氣體),請根據圖回答:
(1)密閉艙內的實驗人員屬于該生態(tài)系統中的消費者.
(2)人在密閉艙內能夠生存,主要是由于綠色植物通過光合作用為人類提供的食物和①.
(3)[②]是植物光合作用的原料之一,它主要來自密閉艙內的生物通過呼吸作用在動植物及微生物物細胞的線粒體內產生.
(4)一般地說,生態(tài)系統中生物種類和數目越多,生態(tài)系統的結構越復雜,其自動調節(jié)能力就越強(填“強”或“弱”).
(5)柑橘是喜愛的常見的水果之一.科研人員在“月宮一號”人工密閉艙生態(tài)系統中種植了“柑橘”,請識別“柑橘果實和種子的形成”的概念圖2并回答:其中②是胚 ④是果實
(6)柑橘含有豐富的、可預防壞血病的營養(yǎng)物質是維生素C.
(7)柑橘含有大量營養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液,其中的水分通過根(填植物體的器官)從土壤中吸收而來;在柑橘生長旺盛期,每天要從土壤中吸收大量的水,其中大部分的水通過蒸騰作用散失.
(8)我們聊了這么多關于柑橘的話題,你也許早已口舌生津,垂涎欲滴了.這種反射類型屬于復雜反射.(填“簡單反射”或“復雜反射”)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.以下是制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的幾個步驟,正確的順序應是(  )
①蓋蓋玻片  
②用牙簽在漱凈的口腔內側壁上輕輕地刮幾下,均勻涂抹在生理鹽水中   
③在載玻片中央滴一滴生理鹽水   
④染色.
A.①②③④B.③②④①C.①③②④D.③②①④

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.控制生物性狀的是( 。
A.蛋白質B.染色體C.細胞核D.基因

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“望梅止渴”這一句成語中蘊含著神經調節(jié)的相關知識,以下說法正確的是( 。
A.該神經調節(jié)方式是簡單反射B.“望梅”的視覺形成是在視網膜上
C.完成該反射的結構基礎是反射弧D.該反射的神經中樞在脊髓

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.生物分類的依據是生物在形態(tài)結構和生理功能等方面的特征.生物的分類單位從小到大依次是:種、屬、科、目、綱、門、界.

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