11. (2013 •山東奉莊) 豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料,現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代豌豆的花色并統(tǒng) 計數(shù)據(jù),將其結(jié)果繪成如圖9所示的柱狀圖。請分析回答下列問題。

(1) 豌豆的紫花和白花是一對 ,紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 。

(2) 已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體,則一株親

本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了條染色體。

(3) 根據(jù)圖中信息可知,紫花是 (填“顯性”或“隱性”) 性狀。

(4) 若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,則親本紫花豌豆的基因組成分別是 ,子代中

一株紫花豌豆的基因組成是 。

(5) 讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交,后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是

(6) 將同一株豌豆所結(jié)籽粒,隨機(jī)分為兩組,分別種在肥沃和貧瘠的田地中,前者的產(chǎn)量明顯高于后 者,這種變異在生物學(xué)上稱為 。

11. (1) 相對性狀  遺傳(2) 7 (3) 顯性

(4) Dd、Dd   DD或Dd (5) 0 (6) 不遺傳的變異

解析:(1) 相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形 式,豌豆的紫花和白花是一對相對性狀。生物性狀從親 代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳。

(2) 受精卵內(nèi)染色體成對存在,一條來自父方,另一條來自 母方,已知婉豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體,則一株親本紫 花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了 7條染色體。

(3) 由兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下 去,觀察到子代豌豆的花色有白花和紫花兩種,可知紫花 為顯性性狀。

(4) 若顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,后代中有 白花(dd) 出現(xiàn),可知親本的基因組成中都含有d,又因?yàn)?親本為紫花,則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd , 子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd,子代中白 花豌豆的基因組成是dd,遺傳圖解如答圖7所示。

(5) 據(jù)以上分析可知,控制白花的基因?yàn)殡[性基因,即白 花豌豆雜交可表示為ddXdd ,其后代只有一種基因組成 dd,沒有控制紫花性狀的基因D存在,不可能出現(xiàn)紫花

碗豆。

(6) 由題可知豌豆產(chǎn)量的高低完全由土壤引起,并沒有引 起豌豆遺傳物質(zhì)的變化,這種變異屬于不遺傳的變異。

題目來源:同步導(dǎo)學(xué)案課時練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 階段復(fù)習(xí)課二

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

2. —株基因組成為AA的玉米與一株基因組成為aa的玉米相互受粉,則這兩株玉米所結(jié)的玉米粒()

   A. 胚的基因組成相同,種皮的基因組成不同

   B. 胚的基因組成不同,種皮的基因組成相同

   C. 胚的基因組成相同,種皮的基因組成相同

   D. 胚的基因組成不同,種皮的基因組成不同

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科目:初中生物 來源: 題型:

2. 高產(chǎn)抗倒伏小麥的培育

(1) 方法: 育種。

(2) 過程:將高產(chǎn)易倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,使 基因與 基因組合到一起,

產(chǎn)生 小麥。

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5. 某菜農(nóng)種了 20株純種甜味(基因組成是aa) 菜椒,其中一株結(jié)了一個辣味菜椒,對此現(xiàn)象最合理的 解釋是 ()

   A. 附近辣味菜椒的花粉傳到了該菜椒花的柱頭上

   B. 該菜椒子房壁的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

   C. 該菜椒子房中受精卵的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

   D. 該菜椒子房中珠被的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

6. (2013 •廣東廣州) 圖5為人的體細(xì)胞中的一對基因 位于一對染色體上的示意圖。下列敘述不正確的是

()

   A. 染色體上的B表示顯性基因

   B. 如果B來自父方,則b來自母方

   C. 基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀 

   D. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

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科目:初中生物 來源: 題型:

2. 原始大氣

(1) 來源:從 中噴出的氣體。

(2) 成分:包括 、氫氣、氨、甲焼、、硫化氫等。

(3) 與現(xiàn)代大氣成分的區(qū)別:原始大氣中沒有。

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 原始大氣的成分包括 ()

   A. 甲烷、氨、水蒸氣、氧氣、二氧化碳

   B. 甲烷、氨、水蒸氣、二氧化碳、硫化氫

   C. 氨、水蒸氣、二氧化碳、氧氣、硫化氫 

    D.甲烷、氨、氧氣、二氧化碳、硫化氫

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科目:初中生物 來源: 題型:

3. 教材第57〜58頁“資料分析”

(1) 資料1

① 脊椎動物化石出現(xiàn)的順序: 的化石出現(xiàn)在比較古老的地層中, 、

的化石則依次出現(xiàn)在越來越晚近的地層中。

② 推測:魚類、兩棲類、爬行類、哺乳類的進(jìn)化順序?yàn)?/p>

(2) 資料2

① 細(xì)胞色素c的比較:人與 的差異最小,與馬的差異則大一些,而與的差異更大。

② 推測:人與黑猩猩的親緣關(guān)系最近,馬次之,則較遠(yuǎn)。

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6. (2013 .廣東廣州) 容易在生存斗爭中獲勝而生存下來的生物個體是 ()

   A. 類似親本的個體

   B. 體形高大的個體

   C. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個體

   D. 具有有利變異的個體

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