6. (2013 .廣東廣州) 容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下來(lái)的生物個(gè)體是 ()

   A. 類似親本的個(gè)體

   B. 體形高大的個(gè)體

   C. 結(jié)構(gòu)復(fù)雜的個(gè)體

   D. 具有有利變異的個(gè)體

6.D

6.D解析:在激烈的生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體能適 應(yīng)環(huán)境而生存下來(lái)，具有不利變異的個(gè)體被淘汰。

題目來(lái)源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第三節(jié)生物進(jìn)化的原因

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

11. (2013 •山東奉莊) 豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng) 計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果繪成如圖9所示的柱狀圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1) 豌豆的紫花和白花是一對(duì) ，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫 。

(2) 已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親

本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了條染色體。

(3) 根據(jù)圖中信息可知，紫花是 (填“顯性”或“隱性”) 性狀。

(4) 若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是 ，子代中

一株紫花豌豆的基因組成是 。

(5) 讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是 。

(6) 將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后 者，這種變異在生物學(xué)上稱為 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

7. (2013 .湖南懷化) 根據(jù)生物進(jìn)化的理論。下列動(dòng)物最早在地球上出現(xiàn)的是 ()

   A. 魚(yú)類   B. 爬行類

   C. 鳥(niǎo)類   D. 哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2. 探究:模擬保護(hù)色形成過(guò)程

(1) 對(duì)于模擬實(shí)驗(yàn)，你的假設(shè)是。

(2) 在實(shí)驗(yàn)中，彩紙相當(dāng)于 ，同學(xué)相當(dāng)于 ，小紙片相當(dāng)于 ，而幸存者最多的是與 顏色相似的小紙片。

(3) 你得出的結(jié)論是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

  1. 森林中，蛾的體色有棕色、灰色、白色等。由于某種原因，樹(shù)干被染成灰白色，長(zhǎng)期自然選擇使得該森林 中不同顏色的蛾數(shù)量發(fā)生變化。下列選項(xiàng)最能表示 這一變化結(jié)果的是 ()


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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

11. 根據(jù)長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖(如圖7-3-3-2所示) ，回 答下列問(wèn)題。

(1) 古代的長(zhǎng)頸鹿，有頸長(zhǎng)的和頸短的，頸的長(zhǎng)短是可以   的。

(2) 在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時(shí)候，頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿可以吃到高處的樹(shù)葉，就容易

下來(lái)，并且繁殖后代;頸短的吃不到足夠的樹(shù)葉，就會(huì)因 ，體質(zhì)虛弱，活下來(lái)的可能性就 ，留下來(lái)的后代就  

(3) 經(jīng)過(guò)許多代以后，頸短的長(zhǎng)頸鹿就會(huì)被  ，頸長(zhǎng)的特征越來(lái)越顯著。

(4) 自然界的生物經(jīng)過(guò)激烈的 ，的生存下來(lái), 的就被淘汰，這就是自然選擇。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

6. 將蒼蠅養(yǎng)在甲、乙兩瓶中，甲瓶?jī)?nèi)放有捕蠅紙，乙瓶?jī)?nèi)沒(méi)放捕蠅紙，其余實(shí)驗(yàn)條件皆相同(培養(yǎng)基、有翅 和無(wú)翅的蒼蠅皆等量、兩瓶皆以棉花塞住等) 。8天 后，甲瓶?jī)?nèi)僅無(wú)翅的蒼蠅存活，捕蠅紙上皆是有翅 的死蒼蠅，但乙瓶?jī)?nèi)有翅和無(wú)翅的蒼蠅皆存活，如 圖7-3-3-7所示。下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的解釋或推論，最 合理的是 . ()

   

   A. 甲瓶的環(huán)境較不利于有翅的蒼蠅生存

   B. 乙瓶?jī)?nèi)有翅的蒼蠅能存活是因?yàn)榘l(fā)生了變異

   C. 無(wú)翅的蒼蠅比有翅的蒼蠅更適合生存于乙瓶

   D. 此實(shí)驗(yàn)可推論出若蒼蠅不常使用翅則翅會(huì)退化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

15. (2012 •山東德州) 生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間 親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分枝的樹(shù)狀 圖表上，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系， 稱為“進(jìn)化樹(shù)”。圖5是生物進(jìn)化樹(shù)的一部分，請(qǐng)仔 細(xì)分析并回答下面的問(wèn)題。

(1) 寫(xiě)出B代表的動(dòng)物類群: 。

(2) 由圖中可以看出，A與鳥(niǎo)都起源于古代的 ，現(xiàn)在的A與鳥(niǎo)存在很大差別，這

是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果。

(3) 節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是 ，具有保護(hù)和支持內(nèi)部

柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(4) 鳥(niǎo)的遷徙、魚(yú)的洄游，從動(dòng)物行為獲得途徑上看，屬于 行為。

(5) —條2〜2. 5千克的雌鯉魚(yú)一次產(chǎn)卵可達(dá)50萬(wàn)粒;一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬(wàn)枚。這種現(xiàn)象可 用自然選擇學(xué)說(shuō)中的 來(lái)解釋。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

4. 請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)與技能，指出下列應(yīng)急措施中錯(cuò)誤的是 ()

   A. 迅速將煤氣中毒者移至空氣清新的通風(fēng)場(chǎng)所

   B. 發(fā)生骨折后，立即現(xiàn)場(chǎng)復(fù)位，然后趕至醫(yī)院就診

   C. 地震時(shí)用手護(hù)住頭部，有秩序地快速撤離到安全區(qū)域

   D. 腿部小塊皮膚擦傷，血液滲出，先清洗傷口再貼上創(chuàng)可貼

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