8.人類進化的四個階段中,腦容量最接近現(xiàn)代人的是( 。
A.智人B.直立人C.能人D.南方古猿

分析 人類的進化的四個階段:南方古猿→能人→直立人→智人.在人類發(fā)展和進化中的重大事件有:直立行走→制造和使用工具→大腦進一步發(fā)達→語言的產(chǎn)生.直立人是人類進化最關鍵的一個階段,腦容量的增加是人類進化過程中最顯著的變化之一.

解答 解:南方古猿的腦容量為500毫升左右,能使用天然的工具,但不能制造工具;能人的腦容量平均為680毫升,能直立行走,解放前肢,能制造簡單的工具(石器);直立人也就是所謂的晚期猿人,腦容量接近1100毫升,兩足直立行走,手比較靈活,可以打造多種石器,開始使用火;能人的腦容量可達1000毫升以上;智人的人類腦容量達1350毫升甚至更大,接近現(xiàn)代人的腦量,能制造石器和骨器,靠狩獵、捕魚生活.因此在人類進化階段中,腦容量最大的是智人.
故選:A.

點評 解答此題的關鍵是了解掌握人類進化的四個階段及其各個階段的主要特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失的,氣孔是氣體交換的“窗口”,也是植物失水的“門戶”.它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞圍成的空腔,能夠張開和閉合.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.小麥、水稻、玉米等糧食作物的共同特點是( 。
①須根系 ②直根系 ③網(wǎng)狀脈 ④平行脈  ⑤花基數(shù)是3  ⑥花基數(shù)是4或5  ⑦胚有1片子葉  ⑧胚有2片子葉.
A.①②③④B.①④⑤⑦C.②④⑥⑧D.①③⑤⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于生態(tài)系統(tǒng)知識的相關敘述中,正確的一項是( 。
A.一塊農(nóng)田中的全部農(nóng)作物可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)
B.肉食性動物有可能是第二營養(yǎng)級
C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是一條食物鏈
D.當外界干擾超出了生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)就會受到破壞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.菜豆的種子由種皮和胚組成,其中胚包括哪幾部分(  )
A.胚芽、胚軸、胚根和胚乳B.胚芽、胚軸、胚根和子葉
C.種皮、子葉、胚乳和果皮D.胚芽、胚軸、胚乳和子葉

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.如圖所示表示在植物體內(nèi)的某些生理過程.請按要求回答:
(1)綠色植物被成為綠色的“能量轉(zhuǎn)換器”,是因為它能吸收太陽光能.圖中的C過程是光合作用.將二氧化碳和水合成淀粉等有機物.
(2)圖中A過程是綠色植物的呼吸作用,消耗氧氣,分解有機物,產(chǎn)生二氧化碳氣體,并釋放能量.
(3)圖中B是植物的蒸騰作用,通過葉片的氣孔散發(fā)水蒸氣,同時帶走一部分熱量,防止葉片被曬傷.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖,根據(jù)圖示回答問題:
             
(1)圖一表示綠色開花植物的傳粉和受精過程,其中一個精子與[2]卵細胞融合形成受精卵,另一個精子與[3]中央細胞融合,這種現(xiàn)象叫做雙受精,是綠色開花植物所特有的現(xiàn)象.
(2)受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括①②④⑤ (選填圖二中的序號).圖二中的種子與玉米種子相比,沒有的結構是胚乳.
(3)圖四中的A是由圖三中的[a]幼葉發(fā)育來的,也是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的;圖四中的B是由圖三中的[c]芽軸發(fā)育來的,也是由圖二中的[①]胚芽發(fā)育來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.小麥的生長依賴于( 。
A.頂端分生組織B.居間分生組織
C.形成層D.頂端和居間分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:
序號處理方法
1饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、37℃溫水
2饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、37℃溫水
3饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、5℃溫水
(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為2毫升清水.
(2)第2號改正設計后,本實驗共有2組對照實驗.
(3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是1號.
(4)第2號改正設計后,1、2號對照,說明唾液對淀粉有消化作用.

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