如圖為葉芽結(jié)構(gòu)示意圖,其中能發(fā)育為莖的結(jié)構(gòu)是(  )
A、幼葉B、芽軸C、葉原基
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

大豆種子萌發(fā)早期營(yíng)養(yǎng)是由(  )
A、胚乳提供的B、土壤提供的C、子葉提供的D、太陽光提供的

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科目:初中生物 來源: 題型:

如表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號(hào) 種子的數(shù)量(個(gè)) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同)
A 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
25℃
B 30 無水
25℃
C 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
-10℃
D 30 水淹沒種子
25℃
(1)用培養(yǎng)皿A與B進(jìn)行對(duì)照,所探究的問題是
 

(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
 
 
兩組培養(yǎng)皿做對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)如果在嚴(yán)格按上表的實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下,用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā),有可能是
 
 
.(說出兩種原因即可)
(4)若探究光照對(duì)該種子的萌發(fā)有無影響,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì).
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,環(huán)境溫度為25℃,將等量的
 
分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中.
第二步:將上述的一個(gè)培養(yǎng)皿置于
 
中,另一個(gè)置于黑暗的環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了測(cè)定一袋種子的發(fā)芽率,某小組進(jìn)行了三次抽樣,每次抽取50粒種子,結(jié)果是第一次萌發(fā)了45粒,第二次萌發(fā)了48粒,第三次萌發(fā)了45粒,你認(rèn)為該小麥樣品的發(fā)芽率為( 。
A、90%B、96%C、92%D、95%

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示某人探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)本實(shí)驗(yàn)共有
 
組對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)已萌發(fā)的種子滿足的環(huán)境條件是
 
 
 

(3)②號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是:
 

(4)③號(hào)種子不能萌發(fā)的原因是:
 

(5)④號(hào)種子在什么條件下有可能萌發(fā)?
 

(6)有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)謹(jǐn),你認(rèn)為最可能的原因是:
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

掐去尖端的莖還會(huì)年年長(zhǎng)長(zhǎng)嗎?原因是什么?( 。
A、不會(huì),莖尖的分生組織被去掉B、不會(huì),莖的細(xì)胞無法伸長(zhǎng)C、會(huì),莖尖下端的細(xì)胞會(huì)恢復(fù)分裂能力D、會(huì),莖內(nèi)各個(gè)部位都有分生組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物體具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu),構(gòu)成生物體各級(jí)層次的結(jié)構(gòu)和功能是高度統(tǒng)一的.下列關(guān)于生物體各結(jié)構(gòu)層次和功能的說法中,不正確的是(  )
A、在血液的各類細(xì)胞中,只有紅細(xì)胞數(shù)量最多.它的形態(tài)是呈兩面凹的圓餅狀,這有利于運(yùn)輸氧氣B、根尖分生區(qū)的細(xì)胞體積較小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核較大,能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞C、木本植物的莖中有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織,這是與運(yùn)輸物質(zhì)的功能相適應(yīng)的D、一只小老鼠身體的結(jié)構(gòu)層次由低向高依次為細(xì)胞→組織→器官→老鼠

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科目:初中生物 來源: 題型:

同學(xué)們學(xué)習(xí)用的課桌是用莖的(  )加工的.
A、韌皮部B、木質(zhì)部C、樹皮D、髓

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明,植物的生活需要( 。
A、無機(jī)鹽B、陽光C、空氣D、水分

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