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【題目】如圖為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖,請據圖回答:

(1)瓶中加適量水后種子的呼吸作用會加強,產生的氣體增多,從而使玻璃罩內幼苗的光合作用增強,說明此氣體是光合作用的
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會減弱,原因是
(3)將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象是 , 說明光合作用的產物是
(4)該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物的作用,植物體失水的門戶是

【答案】
(1)二氧化碳;原料
(2)沒有氧氣進入
(3)變藍;淀粉
(4)蒸騰;氣孔
【解析】解:(1)種子萌發(fā)需要適量的水,瓶中加水后種子的呼吸作用加強,放出大量的二氧化碳和能量,二氧化碳是光合作用的原料,二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強.(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗進行光合作用釋放出的氧無法進入瓶中,導致種子的呼吸作用因缺乏原料氧氣而減弱.(3)碘液遇淀粉變成藍色,植物的光合作用制造淀粉.因此,將玻璃罩內葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現象變藍色,說明進行了光合作用,光合作用的產物是淀粉.(4)水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用;因此,該裝置在光下放置一段時間后,玻璃罩內壁會出現許多水珠,水珠主要來自植物的蒸騰作用,植物體失水的門戶是氣孔.
由我們所學的知識可以知道:(1)植物的光合作用公式:二氧化碳+水 有機物+氧,光合作用的強度與光照和二氧化碳的濃度有關.(2)呼吸作用的公式:有機物+氧 二氧化碳+水+能量,呼吸作用的強度和氧氣的濃度和溫度等有關.據此可以解答本題.

練習冊系列答案
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【題目】小草青青,踏之何忍,經常踩踏小草,會造成土壤板結,影響小草的生長,嚴重時會導致小草的死亡。主要原因是( )

A小草的莖被踩斷了 B土壤缺少空氣,影響根的呼吸作用

C影響小草的蒸騰作用 D土壤缺少空氣,影響根的光合作用

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【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖,下列表述正確的是( )

A. 曲線AB段表示吸氣,膈肌為收縮狀態(tài)

B. 曲線AB段表示呼氣,膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣,胸腔容積變大

D. 呼氣結束點為B點,此時肺內外氣壓相等

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【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖解.請仔細觀察、分析后,回答問題。

(1)圖中實線表示的血管中流動的是_____血,虛線表示的血管中流動的_____血。

(2)人體遍布全身的血管中流動的血液,是由_______________________構成的。血液不僅有運輸作用,而且還具有________________作用。

(3)血液由左心室→主動脈→全身毛細血管網→上、下腔靜脈→右心房,這一循環(huán)途徑稱為____________;血液由右心室→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房,這一循環(huán)途徑稱為______________

(4)觀察心臟的結構,發(fā)現在心臟的四個腔中,心壁最厚的是_________,在心房與心室之間,心室與動脈之間,都有能防止血液倒流的___________,這種結構保證了血液按一定方向流動。

(5)某人不幸被重物壓傷,失血過多,急需輸血.經過化驗,他的血型是B型,可以給他輸血的血型是__________。

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【題目】骨含有 ,使骨脆硬,含 ,使骨柔韌.

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【題目】科學探究是研究生物學的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實驗的科學性,該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實驗設計能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現的現象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內葉片的生理活動相對應。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重,欲使其質量最大,結合圖乙中的曲線應選擇____________點左右摘取葉片。

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【題目】荒漠地區(qū)動植物種類稀少,是因為那兒缺少

A B溫度 C陽光 D空氣

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【題目】下面是某校學生制作口腔上皮細胞臨時裝片并觀察的實驗,請回答:

(1)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,蓋蓋玻片的正確方法是
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(2)制作口腔上皮細胞臨時裝片時,在潔凈的載玻片中央滴一滴
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片,所見視野如圖.欲使A細胞移到視野中央,載玻片應向方移動.轉動轉換器,換上40×物鏡后可發(fā)現視野變暗且細胞數目
(4)上述操作中,發(fā)現視野中有污物B存在.移動裝片污物不動,換上40×物鏡后,污物仍不動.但換上16×目鏡后,污物消失,說明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.
(5)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到口腔上皮細胞的(填“細胞壁”或“細胞質”或“細胞核”).

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【題目】圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內的某些生理活動,請據圖分析回答:

(1)植物生命活動所需要的能量來自于圖中過程【 A 】_______________所釋放的能量。

(2)該植物體夜晚進行的生理活動是_____________(用圖中的字母表示)。

(3)二氧化碳和氧氣進出葉片的“門戶”是______________。

(4)光合作用是把光能轉化成貯存在_______________中的能量。

(5)下列兩個反應式①和②分別表示綠色植物進行的不同生理活動,①式中的a代表的是_____________。

①:

②:有機物+氧氣—→二氧化碳+水+能量

(6)根據①式可知適當______________溫室大棚內二氧化碳的含量可提高棚內蔬菜產量;一般要求在晚上適當降低溫室棚內的溫度,其目的是____________________②式表示的生理活動。(選填“增加”、“減弱”)

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