【題目】下面是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),蓋蓋玻片的正確方法是
A.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上
B.將蓋玻片放在載玻片一端,推向中間
C.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后慢慢蓋上
D.將蓋玻片的一邊先接觸液滴,然后迅速蓋上
(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴
(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如圖.欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向方移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細(xì)胞數(shù)目
(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在.移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng).但換上16×目鏡后,污物消失,說(shuō)明污物在(填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上.
(5)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到口腔上皮細(xì)胞的(填“細(xì)胞壁”或“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”).

【答案】
(1)C
(2)0.9%生理鹽水
(3)右上;減少
(4)目鏡
(5)細(xì)胞壁
【解析】解:(1)制作臨時(shí)裝片時(shí),“蓋”這一步的正確操作是用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平.其目的是防止蓋玻片下出現(xiàn)氣泡.故選:C(2)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴0.9%生理鹽水,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的原有形狀,便于觀察.(3)顯微鏡呈倒立的像,物像的移動(dòng)方向和玻片的移動(dòng)方向相反.圖中使用顯微鏡觀察玻片時(shí),A細(xì)胞物像位于視野右上方,要A細(xì)胞移至視野中央,物像應(yīng)向左下方移動(dòng),因此載玻片應(yīng)向右上方移動(dòng).顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞就越少、越大;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越多、越。@微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越窄,透光量變少,視野就會(huì)變暗,反之,越亮.綜上所述,把低倍物鏡轉(zhuǎn)化成高倍物鏡后,觀察到的細(xì)胞減少,變大,變暗.(4)我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本,移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng).就排除了污點(diǎn)在物鏡與玻片標(biāo)本上的可能,只能是在目鏡上了.(5)口腔上皮細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,基本結(jié)構(gòu)為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核,不含有細(xì)胞壁這個(gè)結(jié)構(gòu),所以即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了練習(xí)使用顯微鏡和動(dòng)物細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過(guò),才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,種子的呼吸作用會(huì)減弱,原因是
(3)將玻璃罩內(nèi)葉片取下脫色后滴加碘液觀察到的現(xiàn)象是 , 說(shuō)明光合作用的產(chǎn)物是
(4)該裝置在光下放置一段時(shí)間后,玻璃罩內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)許多水珠,水珠主要來(lái)自植物的作用,植物體失水的門(mén)戶是

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(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
(2)A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破⑤的結(jié)構(gòu)是[]
(3)E是由D中的發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是
(4)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥.
(5)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的食鹽水中,乙組浸泡在中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間(填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦然.

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C使用低倍鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況時(shí),可看到紅細(xì)胞單行通過(guò)毛細(xì)血管

D在裝有萌發(fā)種子的保溫杯中插入溫度計(jì),溫度計(jì)讀數(shù)上升,證明種子呼吸釋放了熱量

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